吳承恩的《西游記》就是一個團隊，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧四人一起邊斗邊去往西天取經(jīng)。一路上有營救師傅時的歡笑，有被逐回花果山的痛苦，有與妖怪打斗的磨難……

我們在學(xué)校的小團隊也是一個活脫脫的西游團隊，也有“唐孫沙豬”四人物。不過不是去西天取經(jīng)，是科學(xué)老師要我們團隊合作畫一張校園植物平面圖。

chapter 1

“你們知道我們學(xué)校都有多少種植物嗎？”吳老師這樣問到。教室里開始一陣七嘴八舌，“10種”“50種”“200種”“1000種”“2000種”，不一而足?！凹热淮蠹叶疾恢赖脑?，我們就分組去研究。在手機上下載‘形色’軟件識花，把結(jié)果畫在一張平面圖上吧?！彼腥寺犃硕己芘d奮?！懊魈炜梢詭謾C?！崩蠋熡盅a充道。班級里傳來一陣陣歡呼聲。

我和閨蜜L，F(xiàn)，Z分在了一組。“我們組叫什么名字？”我問?！熬徒小茖O沙豬’四人組吧！”F一臉壞笑地說。所有人都笑了起來。嘿嘿，就這么定了。

chapter 2

第一次帶著手機走進學(xué)校的綠色通道，這感覺可真棒。天氣也很好，萬里無云，顯得樹葉綠油油的。第一次，小組的所有人都很積極踴躍。

“唐孫沙豬”團隊全副武裝走進了樹叢里。大家一起合作，用識花軟件，F(xiàn)和Z一邊采集樣本，一邊追著蝴蝶，我手里拿著一張小型校園平面圖，不時標(biāo)注著，32顆柳樹，12種花卉……

chapter 3

采集已經(jīng)完成了三分之一了，就差綠色通道東面的葡萄架、玉米地和菜園子。再有兩次就完成了，我心里有點沾沾自喜，很有成就感。

接下來，四人組又要出發(fā)時，F(xiàn)不太想去，可能上午有點累了，反正她一副就是怎么也不想去制作校園平面圖的樣子。我有點不高興：“一個組就要共同努力?。　钡獿說：“不去就不去吧，反正一次也沒有什么關(guān)系。”在L，Z和我共同努力下，終于將綠色通道植物采集完了。我們?nèi)齻€都很疲憊，我心里埋怨到，要是F也來，我們就會輕松很多的。

chapter 4

“你到底去不去呀！你都兩次沒去采集了！要在這么下去我們就向老師如實匯報你的所作所為了！”

“F，一起去吧，我們都是一組的??！”

“這已經(jīng)是最后一次采集了，之后就全部采集完交給老師了，我們還希望取得好成績呢。”

可是F的眼中全是不屑，“哼！沒有我一個算什么？昨天你們不是也照常進行了嗎？”邊說邊拿起一塊蛋糕塞進嘴里，樣子活像西游記里的豬八戒。我氣的牙根直癢癢，肚子鼓得像青蛙。

“你就去吧，我們隊也需要你啊！”L像唐僧一樣繼續(xù)勸她。

聽了L的話我更生氣了，難道我們還求她不成？就像沒有她，我們隊就活不了，地球就不轉(zhuǎn)了似的！忍了半天還是沒忍住，我狠狠地放出一句話，“咱們走，沒有她就沒有她！”Z就像沙和尚一樣面無表情，一言不發(fā)地跟在我們后面。

那天，我們?nèi)齻€又累成狗把所有的任務(wù)都完成了。但大家的心情都很壓抑，很是無奈。如那天的天一樣，陰沉沉的，風(fēng)將花瓣也吹落了一地……

最后要畫平面圖了?！霸蹅円黄甬嬈矫鎴D??？”回頭一看，原來是F。“對不起，我之前不應(yīng)該不和你們一起采集，能原諒我嗎？”我一愣的時候，L把手伸了過去，Z也把手伸了過去，我隨后抱住了她。有一種感動涌上來，它叫我們原諒你，我們永遠(yuǎn)是朋友。

四個人一起在校園平面圖上畫上了教學(xué)樓，跑道，綠色通道，寫上了植物分布。最后，一起在右下角寫上了簽名。那一刻，我們的眼睛匯聚在一起，心也聚集在一起，向外一看，只見外面光明萬丈！

chapter 5

《西游記》中的師徒四人去西天取經(jīng)的路上也有波折，但是他們互相鼓勵，互相安慰，在各種磨難中一路向西，最終獲得真經(jīng)。我們的四人組也是如此，在取“經(jīng)”路上經(jīng)歷了一次次情感磨合，愛恨情仇，但最終增進了友情，懂得了合作，完成了首個全校的植物圖?，F(xiàn)在這幅圖還掛在學(xué)校的大玻璃墻上，上面工工整整地寫著有我們四個人的名字呢。