單元名稱：第六單元

課題名稱：第19課《牧場(chǎng)之國(guó)》

知識(shí)點(diǎn)：

（1）寫作背景

（2）字詞積累

（3）卡雷爾·恰佩克簡(jiǎn)介及主要作品

（4）擬人、排比的修辭手法

（5）動(dòng)靜結(jié)合描寫景物的寫法

（6）生動(dòng)傳神、擬人化的語(yǔ)言特點(diǎn)

1.知識(shí)點(diǎn)解讀。

（1）寫作背景

荷蘭一向以“花之國(guó)”、“風(fēng)車之國(guó)”、“運(yùn)河之國(guó)”和“牧場(chǎng)之國(guó)”聞名于世。本文正是從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度來展現(xiàn)荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無(wú)論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無(wú)垠的草原無(wú)疑就是他的自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無(wú)語(yǔ)”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。課文的描寫讓我們看到了荷蘭牧場(chǎng)和運(yùn)河交錯(cuò)的獨(dú)特地形，看到了畜牲業(yè)尤其是奶牛和奶制品在荷蘭國(guó)計(jì)民生中的重要作用，更看到了荷蘭藍(lán)天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，所以作者四次講到“這就是真正的荷蘭”。這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。

（2）字詞積累

①字音、字形

儀(yí)表?????眺(tiào)眺望???駿(jùn)馬???????????馳(chí)騁???遼(liáo)闊???綿(mián)羊

凳(dènɡ)子????吆(yāo)喝??????鈴(línɡ)鐺）(dāng)???罐(ɡuàn)頭?恢(huī)復(fù) 踢(tī)球

牲(shēnɡ) 畜(chù)?

②多音字：

模mó（模式）mú（模樣） ?畜chù（牲畜）xù（畜牧） ?圈quān（圓圈） juàn（羊圈） ?載zài（滿載而歸）zǎi（記載） ?

過了三年五載（zǎi ），我滿載（ zài ）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。

③近義詞：

專注——專心??端莊——穩(wěn)重 ???遮掩——掩蓋??阻擋——阻攔 ???遼闊——廣闊??

贊許——贊成 ???安閑——悠閑??舒緩——緩慢 ???儀態(tài)——儀表??無(wú)垠——無(wú)邊? ?

欣賞——觀賞??悠悠自得——怡然自得 ???

④反義詞：

專注——分心??端莊——輕浮 ?遮掩——暴露??遼闊——狹窄 ?

贊許——反對(duì)??舒緩——急促 ?漆黑——明亮??微弱——強(qiáng)烈

⑤詞義

儀態(tài)端莊：指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。

鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)，這里指運(yùn)河和低地交錯(cuò)排列著。

悠然自得：指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。指綿羊生活在綠色草原上，快樂無(wú)憂舒適滿足。

吆喝：大聲喊叫。這里指人與動(dòng)物全都低聲細(xì)語(yǔ)，可見環(huán)境的寂靜。

遮掩：掩蔽；覆蓋。本課指深草覆蓋住了運(yùn)河。

舒緩：緩慢。本課指船只行駛得很緩慢。

膘肥體壯：形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。本課形容馬的身體肥壯結(jié)實(shí)。

綿延：連續(xù)不斷。本課指天山的野花很多，像織不完的錦緞連續(xù)不斷。

五彩斑斕：形容顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯(cuò)雜、繁多、耀眼。

五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。五彩，各種顏色。繽紛，繁多交錯(cuò)的樣子。本課形容野花顏色繁多。

斑斑點(diǎn)點(diǎn)：形容物體的表面顏色雜亂或凹凸不平。

成群結(jié)隊(duì)：一群群人或動(dòng)物集合在一起。本課指成群的長(zhǎng)毛山羊集合在一起。

默默無(wú)言：不聲不響，閉口無(wú)言。本課指擠奶的人保持安靜不說話。????

（3）卡雷爾·恰佩克簡(jiǎn)介及主要作品

卡雷爾·恰佩克：（1890～1938） ?捷克著名作家、劇作家、新聞?dòng)浾?、童話寓言家?920年恰佩克發(fā)表科幻劇本《萬(wàn)能機(jī)器人》，發(fā)明了“機(jī)器人”這個(gè)詞，此劇本已成為世界科幻文學(xué)的經(jīng)典?？ɡ谞枴で∨蹇思扔懈挥谒枷肷疃鹊膰?yán)肅作品，如科幻小說《鯢魚之亂》，也有老少咸宜的感人故事，如《小卡雷爾·恰佩克狗達(dá)西卡》《九個(gè)童話故事》等。它們不僅是捷克家喻戶曉的 經(jīng)典，也是世界文學(xué)的瑰寶。

（4）擬人、排比的修辭手法

擬人就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情變成和人一樣的修辭手法。比如“天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了”，這里就把火燒云擬人化了。

運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予了某某事物生命的活力或者是人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象的描寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)。而且運(yùn)用擬人的修辭手法，不僅可以使描寫的事物更加的想象生動(dòng)，也能夠鮮明的表現(xiàn)作者對(duì)自己描寫的事物的感情。擬人的寫法不僅可以使文章更加的形象生動(dòng)，具體，還能生動(dòng)形象的寫出某個(gè)事物的特點(diǎn)。

排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語(yǔ)或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)。可以利用舊經(jīng)驗(yàn)，引起對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。良好的譬喻可以引起讀者正確的想像，新穎的譬喻可使文字生動(dòng)。使用原則是以易知說明難知，以具體說明抽象。

課文第二自然段運(yùn)用排比、擬人的手法具體寫了“牛群、牛犢、老?！辈⑶仪∪缙浞值剡M(jìn)行了擬人化描寫，用上了“仿佛、像、好似”三個(gè)詞把牛的形態(tài)寫活了。正因?yàn)楹商m的鄉(xiāng)村，水草豐茂，環(huán)境優(yōu)美，而牛兒悠閑、幸福，所以荷蘭是放牧的天堂，是動(dòng)物的王國(guó)，所以作者由衷地贊嘆：“這就是真正的荷蘭?！??

文中第三自然段中“遼闊的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)里的主人和公爵”這又是一個(gè)擬人化描寫。第四自然段寫的是綿羊、豬群、小雞、山羊等動(dòng)物，同樣用擬人的手法去寫。豬群像對(duì)什么表示贊許；小雞、山羊安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。

第五自然段，作者用了兩個(gè)排比句寫出了荷蘭鄉(xiāng)村夜晚的靜寂。第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的檔板”試想如果寫成“狗、牛、馬都不響了”或“睡覺了”就沒有了文章這樣的沖擊力和韻律感了。更值得注意的是“馬也忘記了踢馬房的檔板”中的“忘記”一詞。第二句，“沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭”顯得特別的有詩(shī)意。

（5）動(dòng)靜結(jié)合描寫景物的寫法

動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫景手法。它往往是在一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。在寫景狀物的文章中，孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，給靜態(tài)的事物以生命和活力，活靈活現(xiàn)，相輔相成，相得益彰，相映成趣。能使文章活潑生動(dòng)，直觀形象地給讀者以栩栩如生的印象。

《牧場(chǎng)之國(guó)》一文中寫到了許多牲畜，有駿馬、綿羊、豬小雞、長(zhǎng)毛山羊，所有牲畜都在動(dòng)，而且是一刻不停地動(dòng)為它們是動(dòng)物，但卻動(dòng)得悠然自得，動(dòng)得慢條斯理，動(dòng)的安閑自在，這是大自然特有的動(dòng)態(tài)之美。文中第五自然段?

牧場(chǎng)里的一切都是動(dòng)的，只能用更細(xì)微地動(dòng)代替白天地響動(dòng)來表現(xiàn)這獨(dú)屬于牧場(chǎng)的靜——寧?kù)o之美。

《牧場(chǎng)之國(guó)》通篇都是寫動(dòng)，給我們的卻是無(wú)比寧?kù)o的享受，這就是以動(dòng)寫靜，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。

（6）生動(dòng)傳神、生擬人化的語(yǔ)言特點(diǎn)

本文語(yǔ)言生動(dòng)，形象傳神，課文最具特色的語(yǔ)言是擬人化的描寫和運(yùn)用排比句去渲染情境、表達(dá)情感的句子。

課文第一段是一個(gè)總起句，句子緊扣課題，開門見山，點(diǎn)明了荷蘭是水之國(guó)、花之國(guó)后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫的是荷蘭的另一獨(dú)特的特點(diǎn)──牧場(chǎng)之國(guó)。接著作者連續(xù)四次寫到這才是真正的荷蘭。從四個(gè)角度寫出了荷蘭作為牧場(chǎng)之國(guó)的美。接下來第二段詳寫碧綠的草原上牛多，以此突出荷蘭牧場(chǎng)之國(guó)的特點(diǎn)。第三段比較詳細(xì)的寫遼闊無(wú)限的.原野成群的膘肥體壯的駿馬自由生活的景象。第三段略寫羊、豬、雞在見不到一個(gè)人影的綠草地上是那樣的悠然自得、愜意舒暢。二三四段詳略分明的描寫，勾勒出一幅家畜家禽安閑游憩圖。五自然段寫出了傍晚之靜，夜晚之靜。

第二自然段寫的是牧場(chǎng)之牛。寫法是從遠(yuǎn)到近，再到遠(yuǎn)，即從整體到部分再到整體。第一句遠(yuǎn)觀牧場(chǎng)，重在色彩的運(yùn)用，作者的不厭其煩地寫黑白花牛、白頭黑牛、白腰藍(lán)嘴黑牛、蓋筆毛氈的牛加上綠色的低地、銀帶一般的運(yùn)河使整個(gè)畫面顯得色彩炫爛。后面一句整體寫草原（牧場(chǎng)）的也注重了色彩。兩句整體寫的句子表現(xiàn)牧草之盛，草原之美，牛群之多，讓人很容易地就感覺到了荷蘭真是個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)。當(dāng)然最精彩的是段落當(dāng)中具體寫牛的句子，作者運(yùn)用排比、擬人的手法具體寫了牛群、牛犢、老牛并且恰如其分地進(jìn)行了擬人化描寫，用上了仿佛、像、好似三個(gè)詞把牛的形態(tài)寫活了。

第三自然段，寫的是馬。最關(guān)鍵的句子是遼闊的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)里的主人和公爵這又是一個(gè)擬人化描寫。把駿馬想像成這個(gè)自由王國(guó)里的主人和公爵。而這順話的關(guān)鍵詞又是自由王國(guó)。從哪里看出是自由王國(guó)？駿馬成群，匹匹膘肥體壯、深深的野草，還有除了運(yùn)河沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方?？梢娬l(shuí)也沒有去干擾他們自在的生活，這兒是動(dòng)物的自由王國(guó)。

第四自然段寫的是綿羊、豬群、小雞、山羊等動(dòng)物。文章同樣用擬人的手法去寫。豬群像對(duì)什么表示贊許；小雞、山羊安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這里又一次出現(xiàn)王國(guó)，其實(shí)全文就是圍繞著動(dòng)物的王國(guó)來寫的。這段話的語(yǔ)言表達(dá)上還有一點(diǎn)是非常值得學(xué)習(xí)的，就是作者用怎樣的什么怎么樣句子去描述景物。學(xué)生作文寫不具體往往是只寫什么，而沒有寫出怎么樣。這段話可以換成怎樣的什么怎么樣一句一行的形式讓學(xué)生去讀去品味，感知第一個(gè)怎樣是寫真實(shí)的事物形象，后一個(gè)怎么樣是作者自己由事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

第五自然段，寫的是聲音，一個(gè)關(guān)鍵詞就是靜，一個(gè)是傍晚之靜，一個(gè)是夜晚之靜。傍晚的靜體現(xiàn)的是一種人們勞作的默契、規(guī)律、有序以及人與動(dòng)物的和諧。人來、車船來、擠奶、車船走一切都好像再也無(wú)需言語(yǔ)交流，一切都是那么熟練，那么有序，那么默契，特別是寫擠奶的幾句話：誰(shuí)都不吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言向我描述了一幅繁忙又安詳、有序、默契的獨(dú)特的田園勞動(dòng)風(fēng)光畫。夜晚的靜也非常值得品味，甚至需要背誦。作者用了兩個(gè)排比句寫出了荷蘭鄉(xiāng)村夜晚的靜寂。第一句是狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的檔板試想如果寫成狗、牛、馬都不響了或睡覺了就沒有了文章這樣的沖擊力和韻律感了。更值得注意的是馬也忘記了踢馬房的檔板中的忘記一詞。第二句，沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭顯得特別的有詩(shī)意。牲畜沉睡意味明天的活力，低地?zé)o聲卻孕育無(wú)數(shù)的生命，夜晚漆黑的等待著另一個(gè)黎明。作者還特意寫了遠(yuǎn)處的燈塔閃爍著微弱的光芒，這種暗中有光，使場(chǎng)面更暗，靜中有動(dòng)，使場(chǎng)面更靜的寫是很常用的。這樣寫更加顯示了荷蘭鄉(xiāng)村夜晚的靜謐，但這種靜謐卻蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，這就是真正的荷蘭。

2.知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練：

基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（1）辨字組詞。

鑲（）膘（）垠（）低（）

壤（）漂（）根（）底（）

擋（）駿（）漆（）馳（）

鐺（）?。ǎ┫ィǎ┏兀ǎ?/p>

（2）改正下列句子中的錯(cuò)別字。

①牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。( ????????)

②除了深深的野草遮淹著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋當(dāng)它們飛馳到遠(yuǎn)方。( ????????)

③到了旁晚，才看見有人架著小船過來，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。( ????????)

④金色的晚霞捕在西天，遠(yuǎn)處禺爾傳來氣笛聲。( ????????)

（3）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。( ????????)

②指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。( ????????)

③形容面積很大，空曠，看不到邊。( ????????)

④用盡目力向遠(yuǎn)處看。( ????????)

能力訓(xùn)練：

（4）給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭手法。

　　A．比喻 ?B.擬人 ?C.排比 ?D.反問 ?E.設(shè)問 ?F.夸張

①荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。( ??)

②極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。( ??)

③長(zhǎng)毛山羊在草地上發(fā)閑地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)。( ??)

④難道荷蘭不是歐洲的花園嗎?( ??)

拓展訓(xùn)練：

閱讀下面文字，回答問題：

在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。

①寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

悠然（）贊許（）欣賞（）

②“這就是真正的荷蘭?！崩首x時(shí)應(yīng)用?????????的語(yǔ)氣，應(yīng)重讀的詞是??????????????????。

③“這就是真正的荷蘭?！盿.改寫成反問句。b.怎樣理解這句話的意思？

3.訓(xùn)練題參考答案及解析。

（1）?鑲(鑲嵌 ) ??膘(肥膘 ) ??垠(一望無(wú)垠 ) ?低( 低頭 )

　　??壤(土壤 ) ??漂(漂亮 ) ??根( 根本) ?????底( 湖底 )

　　??擋(抵擋 ) ??駿(駿馬 ) ??漆(漆黑 ) ?????馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) ??俊(俊俏 ) ??膝(膝蓋 ) ?????池( 池塘 )

（2）①站 ?②掩 ??③傍 駕 默 擠 ?④鋪 偶 汽

（3）①儀態(tài)端莊 ?②悠然自得 ?③遼闊無(wú)垠 ??④極目遠(yuǎn)眺

（4）①( C ) ??②( A ) ??③( B ) ???④( D )

（5）①悠閑 贊揚(yáng) ?觀賞 ??②贊美 ???真正 ???

③難道這不是真正的荷蘭嗎？突出了牧場(chǎng)之國(guó)自然景色的優(yōu)美、閑適，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的由衷贊美。