? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?現(xiàn)代醫(yī)學(xué)?
毫無疑問，疾病和傷痛自始至終伴隨著人類。
有了人類，就有了病痛。
這可能是基因設(shè)計的缺陷，就好像我們需要睡覺，蒼蠅也同樣會睡覺。如果同處骯臟的環(huán)境，大概蒼蠅比我們?nèi)祟惛】狄恍?。雖然我們和蒼蠅使用相同的基因物質(zhì)。
隨著哲學(xué)認(rèn)識、科技進(jìn)步，醫(yī)學(xué)也“伴隨”著共同進(jìn)步。就像壽命的延長，不僅僅因為抗生素的出現(xiàn)，還可能因為社會進(jìn)步，比如法律的進(jìn)步，比如藥物（注1）。
每個時代的人所處的醫(yī)學(xué)時代，都是他們的“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 值得警惕的醫(yī)學(xué)
身處專業(yè)化流程教育時代，我們身不由己，對待專業(yè)問題，不得不交由專業(yè)人士處理。
我們說過一個觀點(diǎn)，就是我們越是相信的東西，越是充滿泡沫。
醫(yī)學(xué)充滿泡沫的后果是什么？可能死于醫(yī)療的人跟死于交通事故的人數(shù)相當(dāng)。這是多么可怕的事情，因為死于交通事故的人可能比死于戰(zhàn)爭的人還要多。
有這么個笑話，如果你想一個人死得快，就讓他去看醫(yī)生。
雖然說的有些絕對，但也不得不引起我們每個人的警惕。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?所謂的醫(yī)學(xué)框架
你知道的，我們不會談醫(yī)學(xué)發(fā)展模式，這離我們太遠(yuǎn)，我們就簡單地談?wù)勎覀兘佑|的醫(yī)學(xué)的樣子。
很少有人自覺身體健康，還去醫(yī)院的。
我們身體不舒服了，或者受傷了，不管主動還是被動，就可能去醫(yī)院。
然后正式開始進(jìn)入我們身處的醫(yī)學(xué)框架。
1、120救護(hù)車送醫(yī)的，會直接送到急診，由急診進(jìn)行處理，緊急情況得到處理后，會按照不同的科室去安排，嚴(yán)重的送入ICU（重癥監(jiān)護(hù)室），心臟病發(fā)的送入心內(nèi)科，骨折的送入骨科，等等。
2、主動去醫(yī)院的。
A經(jīng)常去的，知道流程的，比如糖尿病人、高血壓病人，這種慢性病人他們輕車熟路，這些就不說了，熟能生巧、久病成醫(yī)。
B偶爾去的，因為發(fā)現(xiàn)身體某個地方不舒服了，比如出血、疼痛，或者常見的感冒、發(fā)燒、拉肚子。
C按部就班的體檢，體檢發(fā)現(xiàn)某個部分出現(xiàn)了異常。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這個框架就是系統(tǒng)化
這些科室是怎么出現(xiàn)的？
醫(yī)學(xué)教育對應(yīng)著醫(yī)院科室，當(dāng)然就業(yè)的時候也不是那么絕對，也大差不差吧。
這就構(gòu)成了一個現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的框架。
這個框架，是怎么來的？ 按照醫(yī)學(xué)教育來的。
專業(yè)化的醫(yī)學(xué)分科，就是按照人體系統(tǒng)來分類的，消化內(nèi)科、心內(nèi)科、外科、骨科、皮膚科等等，或者概括性稍微大一點(diǎn)，比如婦科、兒科等，比如特需病房。
總的來說，還是按照系統(tǒng)劃分的。
人認(rèn)識物質(zhì)世界和精神世界的主流模型，就是系統(tǒng)化，以便于大腦歸類。
人體是系統(tǒng)化的，醫(yī)學(xué)的框架就是根據(jù)人體的系統(tǒng)化來系統(tǒng)化設(shè)置的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你發(fā)現(xiàn)了什么問題
讀到這里，在這個醫(yī)學(xué)框架里，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
這是一個很隱蔽的問題，隱蔽到不為我們所覺察。
如果說每個操作系統(tǒng)都會出現(xiàn)漏洞，這個漏洞往往帶有顛覆整個系統(tǒng)的可能性。
這也決定了，這個漏洞很難發(fā)現(xiàn)，也就很正常。
這個漏洞，是我們顛覆醫(yī)學(xué)的一個重點(diǎn)內(nèi)容。
請你思考兩分鐘，我們明天找漏洞。
注1：《反脆弱》
