? ? ? ? 陶然老師說：早起占養(yǎng)生的80％，早起學(xué)習(xí)的內(nèi)容更重要，著名的巴菲特投資非常有價(jià)值的領(lǐng)域，我們學(xué)習(xí)也要注重價(jià)值。大部分家庭三年讀不完一本《三字經(jīng)》的很多，投資自已就要投資大腦，這才是最有價(jià)值的，我們要讀最有價(jià)值，最有能量的書。易經(jīng)是群經(jīng)之首，文化之源，生命之源，生命寶藏。從小給孩子學(xué)習(xí)易經(jīng)，就是給孩子安裝了非常強(qiáng)大的系統(tǒng)。易家文化抓住易文化和家文化，學(xué)習(xí)易經(jīng)需要大格局，你跟什么樣的人學(xué)習(xí)，就是你選擇的世界?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)都在學(xué)習(xí)易經(jīng)，我和孩子們也緊跟育家文化開始起飛啦！
? ? ? ? 易經(jīng)不僅屬于中國(guó)，也是屬于天下蒼生，能夠管理好一個(gè)家庭，也可以治國(guó)。育家文化在踐行儲(chǔ)備人才，累積法是無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變成了國(guó)家的戰(zhàn)略，不學(xué)習(xí)的民族是很可怕的，不學(xué)習(xí)就是放棄了世界。提高自已的格局，從小事情做起，不要在角角分分的事情糾結(jié)，如果思維模式是錯(cuò)的，那拼搏是沒有結(jié)果的。
? ? ? ? 每天都要洗澡，為什么不洗腦？在易家文化里每天早起學(xué)習(xí)洗腦，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一根四經(jīng)，邊學(xué)邊分享137累積法，不時(shí)會(huì)有助教引導(dǎo)。有很多未知的事情是未知，積小成大，焦慮的媽媽，缺失的父愛，是普遍的現(xiàn)象，在137家長(zhǎng)大學(xué)我們相互協(xié)助，一起學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 目中無人，心中有愛，智慧是能量，大道無形，關(guān)心的事情多，開心少。擔(dān)心孩子是對(duì)孩子的不信任，孩子不會(huì)關(guān)心人，因?yàn)樗男氖欠忾]的，我們要懂得開心，把自已的心打開，讓孩子獨(dú)立自主，媽媽暫時(shí)離開，給家人、爸爸一個(gè)機(jī)會(huì)。沒有時(shí)間，其實(shí)是沒有空間。觀察優(yōu)秀的人是怎么做的，最重要是自已來修行。應(yīng)對(duì)變化，所有你想要的，都存在。
? ? ? ? 累積式教育法把很難的事情變得簡(jiǎn)單，老子將易經(jīng)發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)習(xí)易經(jīng)，有易家，能量很大，積小以成大。學(xué)習(xí)的目的是付出，吃虧是福，修身齊家福天下，人生就是虧本的買賣，沒有虧本，就沒有得利。金錢是價(jià)值的交換，流動(dòng)越快，價(jià)值越高?！般~錢思維”站在為別人付出的角度去看，我能為易家人創(chuàng)造什么價(jià)值，付出什么。
? ? ? ? 優(yōu)秀的父母為成長(zhǎng)自已而學(xué)習(xí)，而不是盯著孩子成長(zhǎng)。智慧的父母為成就別人而學(xué)習(xí)，易家定義為傳承經(jīng)典和推動(dòng)人類的文明而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大格局，大胸懷，講易、學(xué)易，有自已的認(rèn)知，每天要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，靈魂要跟上前行的腳步，來到易家是幸福的，思考社會(huì)需要孩子什么樣的品格、智慧，智慧靠自我實(shí)踐、內(nèi)化，現(xiàn)在很多東西智能化了，背后有什么規(guī)則，很多變成了共享，生活很便利。忙碌是為了什么，走出來遇見什么，圈子很重要，易家有力量、能量，為中華民族謀幸福，國(guó)家最強(qiáng)捍的發(fā)展是文化，五千年中華文化沒有斷層。
? ? ? ? 人活到最好的境界是舒服，把易經(jīng)文化應(yīng)用教育里面，很容易把文化應(yīng)用到育兒，文化可以無所不能，來到易家可以借智慧，有智慧的人一定有錢。首先做好好自已，孩子看到榜樣就會(huì)去學(xué)了。補(bǔ)的東西需要吸收，孩子在餓的狀態(tài)下才吃飯，家長(zhǎng)和老師站在同一站線壓榨孩子，是很不好的，家里太嚴(yán)，在學(xué)校就會(huì)放肆，在家里松了，在學(xué)校就會(huì)很自律，什么都餓著，孩子沒有，就自已去爭(zhēng)取，懂得變異思維。改革教育重要是改老師的思維，培養(yǎng)孩子要跟圣人學(xué)，大膽的嘗試，易家糾偏，老師起到20％的作用，引領(lǐng)孩子需要家長(zhǎng)去建立，學(xué)校三成，家長(zhǎng)七家，易家用七年打造地基，培養(yǎng)0～7歲孩子做好地基。不學(xué)易經(jīng)思維，就沒有根基，易經(jīng)的太極生兩一，兩極生四一，中國(guó)人要學(xué)自已的文化，要在生活中去學(xué)習(xí)易經(jīng)，收疏通思維，教育生活化，經(jīng)典生活化，春天去播種，秋天才會(huì)有收獲。
