本章，我們就進入了新的進程，在這現(xiàn)代信息化時代，對掌握更多的信息，對我們來說，非常重要，所以，今天，我們就學習碎片閱讀，在不僅在課堂上學習，還要在網(wǎng)絡上學習。
碎片閱讀就是利用碎片化的時間和內容，進行閱讀和學習。
前提：我們首先要始終保持一種學習的心態(tài)。
一，利用碎片閱讀，就是不需要強制性要求每天定時定量閱讀。我們可以讀個五分鐘，幾分鐘。
聯(lián)機學習：就是我們可以在一個群里學習同樣的東西，可以互相討論可以彼此分享想法。而這，就是碎片化閱讀非常重要的途徑
一，有目的地學習更多。
碎片閱讀，實際和前面說的閱讀本質是一樣的，就是在可利用的時間里，以自己的理解去閱讀。
我們經(jīng)常覺得報許多課程很累，實際上是因為，我們把輸入端變得越來越多，沒有去消化它，變成真正的輸出。
二，碎片閱讀的核心：概念
我們要去學習怎樣在一片短短的文章中，找出概念，并且把這些概念聯(lián)系起來。
學會收集概念，比如，當你看到一張圖，你就明白其中的意思，比如這張圖，就是關于思維方式：我們思維模式有很多，每天都進行悄悄的思維，那么把更多事情進行聯(lián)系，會讓思維更開拓。
學習概念后，我們也應該收集概念，把概念收集在紙條上，將他們分類。這樣你會有非同反響的收獲。
三，知識體系
當你把這些概念收集齊后，最需要將這些概念轉化為自己的知識體系。
知識體系，就像搭建房子，的先知道怎么搭建房子。才知道怎么用磚頭。
如時間管理，將它分為三類，時間分配。任務執(zhí)行。和怎么做。然后一一寫上內容。
學習任何東西都要學會知識體系。
知識體系，來自于哪里。一，來自于課程，二，來自于圖書，將這些信息，轉化為自己的信息，變成自己的知識體系。
怎樣提煉和構建知識體系。
一，首先要在文章中，找到關鍵詞，能夠概括很多內容的詞。概括出來后，在一一排列，這樣，很容易就知道其中的內容。
碎片閱讀的方法。
提煉，尋找關鍵詞。就像尋找概念一樣，不過用自己的話去概括，給自己提問。
鏈接，關聯(lián)自己的經(jīng)驗。用便簽標記好。這樣能夠身臨其境，能與作者更親近，更好理解。
融合，通過提煉后的內容，創(chuàng)造屬于自己的內容，意思就是，進行創(chuàng)作。打造個人品牌。
碎片閱讀時間。
提問自己，是否真的愿意去學習，在網(wǎng)上學習，讓自己內心，幫你找到真正的方向，不然看了，也是白看。所以，謹記兩點。
