從懵懂到成熟，從混亂到堅定。這大概是高考之后選擇復讀的同學會經(jīng)歷的成長吧。如果高中三年在學習上過得沒有那么充實，對學習的認識沒有那么深刻，略顯懵懂，或者說學習的動力時有時無，有些混亂，那么復讀一年，也許他們會變得更成熟，更堅定吧。

當然我知道，有很多人是因為第一次高考沒有發(fā)揮好，導致成績不理想，因此考不到心儀的大學，所以重新再來，考第二次，第三次，甚至第四次。

不論因為什么，我都從內心深處覺得：每一個敢于復讀的人都是勇士。

在我高三之前一直片面地認為：高考后復讀的這一年身心必定是特別煎熬的，因為再次備考，神經(jīng)應該是時刻緊繃的，而且重點是有些人還不確定結果會怎樣。

直到我遇到了一個人，才在寒冬的某個早晨突然改變了自己的看法。也許再次備考只能體會到時間是過的很快很快的，雖然偶爾會有些許煩躁，但如果心里真的真的很想考到某一所大學，那么他根本來不及去感受煎熬吧。

冬天，北方的早晨是極冷的。當我五點半去教室時，聽到背后的腳步聲，回頭一看，是我關注好久的那個高復班的女生在急匆匆地往前。雖然沒有和她交流過，但我能看得出來，她學習很認真，也很努力。

第一次注意到她，是在大教室里補習數(shù)學時。那次她正好坐在我旁邊，桌上放著她的一輪復習資料，她翻著書好像是在找些什么。出于好奇，我把目光落在了她的書里面，然后我整個人都驚呆了。里面的每一頁都寫得滿滿的，用不同顏色的筆密密麻麻做了各種各樣的筆記，甚至包括第一頁。

那是我第一次知道一個人的書上可以有那么多的筆記，我無比想知道她是怎么做到的。后來我們認識后她告訴我說她只是把課堂上的知識寫下，還有自己平時的發(fā)現(xiàn)或總結。但還是讓我佩服不已。老師講解時我不時觀察著她，她聽得超級認真，邊聽邊寫。

而且每天早自習后吃早餐的時候，她永遠是全班那么多人中第一個沖出教室的，然后一路小跑去食堂，找一個最近的窗口買點吃的，找個最近的位置坐下，用最快的速度吃完，然后把餐具放到回收處，又匆忙離開，仿佛不舍得浪費哪怕一秒鐘時間。印象中她總是急匆匆的，而且總是一個人行動，從未見過她與誰結伴。

我和她成績差不多，雖然最后我并不知道她考了多少，但我想應該會是一個不錯的成績，因為上帝總是格外眷顧那些努力的人。

沒有問她的夢想是什么，我只知道她在努力著，日復一日，雖機械單調，卻也認真且可愛，讓人禁不住贊嘆。毫無疑問，她就是我心中所認為的勇士。

反觀我自己，高考時并沒有考出一個滿意的成績，很多人跟我說不如選擇復讀，來年必定能考進一個很好的大學。我很清楚自己過去三年的情況，愚蠢的我沒有把學習當作一件重要的事情，如若在高四發(fā)奮學習，應該會有不錯的成績。

但可能我不是那個勇士，我沒有耐心，也沒有毅力，不敢保證自己重來一次會有很好的狀態(tài)，不敢確定自己還能堅持那么久，不敢想象自己再次因為數(shù)理化面紅耳赤的樣子，所以我沒有勇氣去嘗試，我不敢去賭。

聽老師說，復讀生大都成熟、穩(wěn)重、踏實。我想這大概是他們審視自己，正視前方，破除迷茫的一個階段吧。也許在這一年反思學到的東西，將使他們一生受益無窮。

敢于復讀，敢于重新來過，每一個人都是勇士。以后遇到人生中的其他問題，也必定可以更冷靜應對，更完美處理。只要能從中學到知識，那么所有的努力和等待都是值得的。

《瓦爾登湖》中有這樣一句話：“日出未必意味著光明，太陽也無非是一顆晨星而已。只有在我們醒著時，才是真正的破曉。”

不是說選擇復讀就能代表什么，重要的是敢于在復讀的階段突破自己，堅持到底，實現(xiàn)自己最初的夢想，這才是真正的意義。

也只有自己清晰成熟且堅定，才會迎來真正的成功。

以上。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文：阿暖?

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