? ? ? ? 這周真是波瀾起伏。在周一時(shí)，我萌生了退營(yíng)的念頭，因?yàn)橛X(jué)得自己讀音不準(zhǔn)，這樣練習(xí)下去，只是加深了錯(cuò)誤記憶，沒(méi)有起到促進(jìn)效果。語(yǔ)伴一棵樹(shù)宋，鼓勵(lì)我，幫我找對(duì)策，就這樣，堅(jiān)持了下來(lái)。語(yǔ)伴的價(jià)值在這里得到了最高的體現(xiàn)，謝謝一棵樹(shù)宋。? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 邊查單詞邊朗讀，并不是想象的那么糟糕，至少現(xiàn)在已經(jīng)能夠把文章 完整的讀一遍，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ? 讀的過(guò)程中，一些不認(rèn)識(shí)的單詞 需要反復(fù)的查，而且每次到那里，總是卡殼，然后得再查一遍，有的時(shí)候可能要查十幾遍甚至二十幾遍，但是感覺(jué)越來(lái)越順暢了。

? ? ? ? 一開(kāi)始讀的時(shí)候，只顧著讀音，現(xiàn)在已經(jīng)能慢慢的注意到一些語(yǔ)句的停頓了，是不是開(kāi)始進(jìn)步了呢，雖然過(guò)程很緩慢。

? ? ? ? 2017年6月份，我也參加過(guò)類似的活動(dòng)，晨間朗讀。不過(guò)沒(méi)有語(yǔ)伴，因?yàn)楣ぷ髁吭龃?，時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，在最后停了下來(lái) ，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。

? ? ? ? 我覺(jué)得學(xué)習(xí)練習(xí)中有學(xué)伴真的很重要，倒不是為了互相指出不足，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而是相互扶持，一起學(xué)習(xí)下去，一個(gè)了不起的學(xué)習(xí)策略。