阿德勒在《兒童的人格教育》中寫到：“沒有得到疼愛的孩子的性格特征——在孩提時(shí)遭受過虐待，造成了他們冷酷的性格，使他們心生妒意和恨意，不能容忍別人的幸福?！?/p>
家庭教育是主導(dǎo)孩子一生的基本教育，父母的言行與思想都會(huì)潛移默化地對(duì)孩子的性格形成產(chǎn)生不可替代的影響。
“他是我生的，我想怎么對(duì)他就怎么對(duì)他?！?/p>
可悲的是，很多父母將孩子當(dāng)成了發(fā)泄情緒的物品，而不是上天恩賜的禮物。
01
最近，深圳市一8歲女童被父母毆打的視頻引起了廣泛關(guān)注。
視頻中，女孩正坐在桌前安安靜靜地寫作業(yè)，母親突然不分青紅皂白就對(duì)其進(jìn)行毒打。
抽耳光，拉拽頭發(fā)，用掃帚抽打，手段層出不窮，其殘忍程度，令人觸目驚心。
仿佛她不是她的女兒，而是一個(gè)不會(huì)還手的仇人。
更令人氣憤的是，視頻后面女孩又遭到了父親的虐待。
小小的身軀站在那里，卻承擔(dān)著本應(yīng)是她最親近之人帶來的惡意。
每次被打完，女孩就重新坐回桌前，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活方式。
視頻曝光以后，該父母被帶回轄區(qū)派出所調(diào)查，經(jīng)詢問，他們對(duì)毆打女童的事實(shí)供認(rèn)不諱。
經(jīng)法醫(yī)檢查，女童體表未發(fā)現(xiàn)明顯傷痕，區(qū)婦聯(lián)已向?qū)毎矃^(qū)人民法院申請(qǐng)女童人身安全保護(hù)令。
目前警方正在依法調(diào)查處理中，但不論結(jié)果如何，女孩的人生已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的影響。
家庭是孩子最初接觸的地方，是他通往世界的橋梁。
如果連最依賴的父母都以這樣的方式虐待他，他又該以何種態(tài)度、何種面貌，去對(duì)待今后的人生？
02
我看過很多文章，寫的是成年人的壓力。
30多歲的男子因負(fù)擔(dān)不起父親的醫(yī)藥費(fèi)而失聲痛哭。
工作兩個(gè)月，就要面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，近60％的成年人為了應(yīng)付日常生活的壓力而飲酒。
還有的人，發(fā)泄情緒的方式，就是打孩子。
一位40歲的中年男子說：
“我心理及生活工作壓力太大，經(jīng)常發(fā)火，聽到孩子哭鬧我就發(fā)火，打罵孩子，過后很后悔?！?/p>
孩子就這樣變成了出氣筒，虐打他們，是最不需要成本的一件事。
一個(gè)5歲女孩在冬天光著凍得開裂的雙腳跑到附近小超市，看著柜臺(tái)的雞塊挪不開眼睛，可是手里只握著幾塊零錢。
店員看她可憐，就過去查看情況，怎知看到了她手腕上的傷痕。
急救隊(duì)隊(duì)員說，孩子的臉頰、腹部和右腿還有擦傷，判斷為嚴(yán)重的家庭暴力、虐待兒童事件。
最后，接受詢問的母親說，因?yàn)楹⒆娱L得像前夫，自己很恨那個(gè)男人。
報(bào)復(fù)不了別人，所以將情緒轉(zhuǎn)移到了手無縛雞之力的孩子身上。
養(yǎng)育孩子是人生中最需要耐心的過程，他們一出生什么也不懂，因父母及他人的教導(dǎo)而逐漸形成一個(gè)擁有健全人格的人。
教育孩子的過程中，父母也收獲到了成長。
孩子不是父母的歸屬品，更應(yīng)該是他們的老師。
03
作家林海音寫了一本《城南舊事》，以主人公英子童稚的目光描述了一段童年往事，表達(dá)出了作者對(duì)童年以及故鄉(xiāng)的懷念。
“我將來要寫一本書，我要把天和海分清楚，我要把好人和壞人分清楚，也要把瘋子和賊子分清楚，但是我現(xiàn)在卻是什么也分不清?！?/p>
因?yàn)榉植磺澹院軉渭兊乜鞓分?/p>
有那么多人懷念童年，很大程度就是因?yàn)?，那時(shí)單純，小小的眼睛里看不見世界的惡。
從此以后天高地闊，也有一段回憶值得珍藏。
可如果連父母都是充滿惡意的，那這樣的童年簡直是噩夢(mèng)。
他們的人生不如意，也摧毀了自己孩子的人生。
“記得有一次，數(shù)學(xué)沒有考好。我媽把我綁在院子外面的樹上，黑漆漆的夜，腦補(bǔ)的各種恐怖合集，那種內(nèi)心的恐懼比真實(shí)的肌膚之痛更讓人難捱?！?/p>
”我媽拿衣架抽我，我說疼，她說不疼我打你干嘛？“
“我的父親過世了，小時(shí)候用下狠手打我，已經(jīng)過去二十幾年了，也沒給我留下什么好的念想。”
“在家里被媽媽用鞭子虐待，媽媽一遍遍把我弄哭，再把我逗笑，我的自尊就這么被踩到腳下，以至于我后來有嚴(yán)重的暴力傾向?！?/p>
紀(jì)伯倫在《先知》中說：
“孩子其實(shí)不是你們的孩子，他們是生命對(duì)自身渴求的兒女，他們借你們而生，卻并非從你們而來?！?/p>
他們也應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。
04
今年5月份的時(shí)候，李宗盛發(fā)行了一首新歌，叫《新寫的舊歌》。
用以與逝去的父親講和。
這似乎是很多人的現(xiàn)狀，小時(shí)候不懂父親的嚴(yán)厲，長大后為人父母才懂得父親的苦心。
很多家長為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，往往以冷酷的方式去逼著孩子成長。
美國有一個(gè)僅僅一歲的孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯了。
怎么學(xué)會(huì)的呢？
父母把孩子“綁”在椅子上，把食物放在他面前的小桌子上。
孩子一開始不吃飯，又哭又鬧，沒人管他，他漸漸就學(xué)會(huì)用小刀叉吃飯了。
吃得到處都是，臉上沾滿了奶油，將飯菜打翻，父母不急也不惱，但父母決不哄著喂食，這樣2歲的孩子就能與家長一塊用餐。
孩子確實(shí)變得獨(dú)立了，卻失去了同齡人臉上的那種童真。
別以冷酷培養(yǎng)孩子，愛才是最好的教育方式。
他害怕，你就抱抱他，他不敢，你就鼓勵(lì)一下他。
別讓自己的孩子，看著別人的父母，卻發(fā)出羨慕的眼光。
