? ? ? 4月26日本來約好和好友一起去拍證件照，但是她的老師想去爬她家那邊的山，問我去不去，我爽快的答應(yīng)了，因為我挺喜歡爬山的。
? ? ? ? 第二天早上，我準(zhǔn)備去搭她老師的順風(fēng)車。一上車，我就驚呆了，原來是和小孩子一起去爬山，這一定很有趣，我還從來沒有爬過呢。同行的有來自四個家庭的孩子和父母，最小的不到四歲。我很佩服和欣賞這樣的家長，會陪著孩子一起親近自然。
? ? ? ? 一下車，我發(fā)現(xiàn)她們準(zhǔn)備的好充分、帽子、水壺、背包…背包里是滿滿的各色零食，和兩手空空的我形成鮮明的對比。我想他們應(yīng)該經(jīng)常出去玩，例如爬山之類的。
? ? ? 剛開始的時候，大家興致很高，特別是小朋友們，激動的一路小跑上山，大人們則被甩在后面背著重重的水和干糧，慢慢的往山上爬。剛上山就發(fā)現(xiàn)了新大陸，一顆野草莓樹就在那兒歡迎著我們進(jìn)山。大家一下子被吸引過去，就這樣酸酸甜甜的野草莓就被我們狼吞虎咽的收入胃中，吃完還在回味入口那令人懷念的味道。原來每座山上的山間美味都不盡相同，這是我第一次吃這種野草莓。所以在大家都累得精疲力盡下山時，我仍和孩子們一樣在尋找野草莓的影子，只可惜上山的時候我們掃蕩的太厲害了，很少有漏網(wǎng)之魚。當(dāng)然這是后話。
? ? ? ? 走在最前面的是熊仔和樂樂，熊仔五歲半，樂樂六歲，他們兩個仿佛在比賽誰最先爬上頂峰，但是一下子熊仔的注意力就被石頭給吸引住了，他抱著一塊重重的石頭上山，如果是其他孩子抱著一塊大石頭，一般家長都會馬上制止，并嘲笑孩子是不是傻。但是這幾位家長都沒有說話，她們看上去沒有花太多的精力在孩子身上，自己在欣賞這山中的美景，以及交談一些育兒經(jīng)驗，從她們的對話中，我感受到她們更理解孩子，更加懂得如何尊重和教育孩子，我很開心能和她們一起爬山。
? ? ? ? 走了一段路后，熊仔把石頭扔進(jìn)了旁邊的深坑里，此后很長一段時間，他都在重復(fù)撿石頭、扔石頭這件事。如果是以前的我，我肯定不能理解，也不會多想。但是前幾天我看了一本孫瑞雪寫的《捕捉兒童的敏感期》書，所以我很清楚熊仔在做什么。他在感知空間，熊仔通過扔石頭來感知深坑的深度。他沒有做出危險的舉動，所以我沒有去打擾他。蒙臺梭利把這種游戲行為成為工作 ，我們要避免孩子在工作的時候干擾他。
? ? ? ? 樂樂背著一個比他身體還大的書包在前進(jìn)，因為她媽媽要照顧小寶，我很欣賞家長的做法，家長沒有因為孩子小就什么都包辦代替。在你假裝很累的，想讓他幫忙提東西的時候，他也是欣然接受，雖然他自己也背著一個大大的書包，可見樂樂是個樂于助人的人，他能體會到他人的辛苦。
? ? ? ? 妍妍大概是最幸福的，爸爸媽媽都來陪她爬山，她面對我這個陌生人也顯得落落大方，摘了野草莓她就裝在她的盒子里，然后和每個人一起分享。一路上她和我以及我的好友一直走在一起，她講話很有趣、率真、可愛，而且她懂的東西很多很廣，這肯定是受她父母的影響，因為她父母就懂得很多東西。而且她一路上都在和我們講述衡山有多難爬，什么爬過黃山就不用爬衡山了，爬過泰山就什么山都不用爬了，可見這個小家伙腦袋瓜里的東西不少呢。
? ? ? ? 走了一大段路了，突然路的中間被一輛大卡車占據(jù)了空間，許多工人在抬著水管，大概是為了把山上的山泉水引下山。妍妍媽媽說，工人叔叔這么辛苦，我們?nèi)蛶退麄儼?！說完孩子們就沖了過去。
