大師秘訣——實效教練

時效教練法是一個解決問題的工具，邏輯嚴(yán)密的思維系統(tǒng)。讓普通人成為老師的捷徑，更是挖掘人們潛能的利器！

實效教練怎么做——三板斧

第一板斧：問題=課題

定義問題：

問題的提出者往往就是最佳的問題解決者。要從大師轉(zhuǎn)變?yōu)榇呋瘞?，不再是?nèi)容提供者，而是過程引導(dǎo)者。你的核心工具就是發(fā)問，聆聽，區(qū)分和反饋。你的唯一目的就是激發(fā)團隊解決問題的熱情和群策群力。

具體怎么定義問題？

1.澄清提問的出發(fā)點：

是誰在關(guān)注這個問題？

這個問題真的很重要嗎？

為什么一定要解決這個問題？

有沒有更重要的問題要解決？

不解決這個問題后果嚴(yán)重嗎？

2.澄清解決問題的目標(biāo)：

你解決問題需要達到的目標(biāo)是什么？

做到什么程度意味著這個問題解決了？

這個問題到底是由誰來評估，什么時間完成？要達成什么標(biāo)準(zhǔn)？

大家對這個問題了解嗎？有沒有什么不清楚的地方？

3.澄清問題解決后的成果

這個問題解決后，給你帶來的價值是什么？

為什么要問這個問題？

分析問題

1.分析現(xiàn)狀

目前誰負(fù)責(zé)這件事？

他做了什么？采取什么行動？

他的素質(zhì)和能力如何？

為什么當(dāng)時會這樣做？

在什么時候做的？

在哪里做的？

具體是怎么做的？

做的效果如何？

你是怎么評價的？

2.分析差距

現(xiàn)狀與目標(biāo)之間的差異就是差距。

3.分析障礙

為什么會出現(xiàn)這么大的差距？

障礙在哪里？是什么原因?qū)е碌模?/p>

你在什么地方，什么時間遇到障礙了？

還有嗎？

你已經(jīng)采取了哪些行動，效果如何？你接下來準(zhǔn)備怎么做？

4.分析標(biāo)桿

目前有誰在這個方面做的比較好？

外部標(biāo)桿是誰，內(nèi)部標(biāo)桿是誰？

他們是怎么做的？

解決問題

把最佳解決方案找出來實施時有兩個注意的關(guān)鍵。

1.優(yōu)先級

面對這些障礙，你覺得哪些最關(guān)鍵的？請列出三個核心障礙。

為什么你覺得這三個障礙是最核心的障礙？

你背后的假設(shè)是什么？

情況一定是這樣的嗎？有沒有其他可能？

你覺得其他人會怎么看待這個問題？

解決這些核心障礙的方法就是問題的解決方案。

2.動作/步驟

解決方案一定要具體到動作。

具體怎么做？

如果讓你去執(zhí)行，你明天會做什么？

你的這個動作有我們能觀察到的行為嗎？

你的這個動作可以具體到時間點嗎？

你的這個動作可以有具體的成果嗎？

第二板斧，群策群力。

怎么讓團隊群策群力，讓學(xué)員成為老師教學(xué)鄉(xiāng)長。我們給大家提供超級經(jīng)典的工具：

提問模型+總結(jié)

1.定義課題

2.現(xiàn)狀分析

3.后果總結(jié)

4.原因分析

5.成功的本質(zhì)

6.解決方案

7.成果落地

分享和pk

群策群力最常用的工具還有小組分享和pk，這就涉及課程的組織，小組里確定以下關(guān)鍵人物：

組長

計時員

記錄員

紀(jì)律委員

質(zhì)詢

你的分析是基于什么假設(shè)呢？這些假設(shè)成立嗎？

一定是這樣嗎？還有其他可能嗎？

為什么你會這樣認(rèn)為呢？

這個解決方案考慮周全嗎？

有沒有其他可能呢？

這個解決方案能落地嗎？

第三板斧，演講秘訣。

保持巔峰狀態(tài)

1.語音

2.表情

3.手勢

震撼的出場

1.講自己的故事

2.發(fā)問

拋出驚喜感的故事

激發(fā)互動參與

高潮結(jié)尾

可以講一個故事，也可以留下期盼，甚至還可以用一些歌曲讓人意猶未盡。會給pk冠軍頒獎，請冠軍分享經(jīng)驗，最后把老師請上臺做最后分享。老師再次把整個課程的內(nèi)容進行總結(jié)，然后對學(xué)員寄予希望和鼓勵。