前幾天和朋友閑聊，談到孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她給我介紹了個(gè)課程，千聊上的，推薦我看看。

點(diǎn)開(kāi)試聽(tīng)了下，覺(jué)得還可以，后來(lái)客服聯(lián)系我有免費(fèi)課，就加群了。已經(jīng)聽(tīng)了兩晚，感覺(jué)挺符合我家孩子的情況，真有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

老師談到當(dāng)前家庭教育存在幾大誤區(qū)，我簡(jiǎn)單介紹一下：

第一個(gè)是不要讓孩子輸在起跑線。每個(gè)被逼著學(xué)特長(zhǎng)的孩子背后都有一個(gè)自卑的家長(zhǎng)，老師認(rèn)為從小學(xué)習(xí)的興趣班與成年后的事業(yè)成功及幸?？鞓?lè)無(wú)關(guān)，反而把孩子的天賦磨滅了，如果有興趣孩子會(huì)自動(dòng)去學(xué)，不需要家長(zhǎng)逼迫，家長(zhǎng)要做的只是陪伴。

第二個(gè)誤區(qū)就是我的孩子現(xiàn)在很聽(tīng)話，我不需要學(xué)習(xí)。曾經(jīng)我也這樣認(rèn)為，老師說(shuō)等到出現(xiàn)問(wèn)題再去學(xué)習(xí)就已經(jīng)晚了，沒(méi)有挽回的余地了。不管孩子現(xiàn)在是什么狀況，家長(zhǎng)都需要學(xué)習(xí)家庭教育，未雨綢繆才是正道。

第三大誤區(qū)是教育孩子是學(xué)校的事情，教育孩子是天生的，不需要學(xué)習(xí)。其實(shí)影響孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素不是學(xué)校，而是家庭，就算是夸獎(jiǎng)孩子都需要學(xué)習(xí)。

第四大誤區(qū)是認(rèn)為現(xiàn)在資訊這么發(fā)達(dá)，育兒文章都看不完，認(rèn)為自己不需要學(xué)習(xí)。其實(shí)家長(zhǎng)必須通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能成為合格的父母。

最讓我心驚的是老師提到所有孩子身上存在的問(wèn)題歸根結(jié)底都是父母的問(wèn)題，這引起了我深深的反思。以前孩子不聽(tīng)話，我會(huì)忍不住地沖她吼，雖然明知沒(méi)用。結(jié)果是不管怎么開(kāi)導(dǎo)人家根本就不聽(tīng)，還嫌煩，嫌我嘮叨。不管我怎么催促，人家做作業(yè)仍然邊玩邊做，一直磨磯到深夜；不管我怎么催促，人家做事該怎么慢悠還怎么慢悠。特別是每次寫(xiě)作業(yè)都弄得雞飛狗跳的，我煩她也煩。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思自己的問(wèn)題，試著改變。這兩天不沖她吼了，心平氣和的和她說(shuō)，最晚等你到十點(diǎn)，有不會(huì)的題早問(wèn)我，十點(diǎn)以后不奉陪了。盡管以前也這樣說(shuō)過(guò)，但總也狠不下心來(lái)，看她在那做作業(yè)，我也陪著她；有時(shí)好不容易把老小哄睡后我也累得睡著了，半夜再被她叫起來(lái)教她題，縱有無(wú)數(shù)不滿也只得揉揉眼和她一塊做，因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)老師要處罰的。所以每天晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)就象夢(mèng)魘一樣。

我慶幸我在家庭教育問(wèn)題上終于覺(jué)醒了，已經(jīng)走出了第一步，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我相信一定能找到我想要的答案，把“雞飛狗跳”變成“母慈子孝”。