? ? ? ? 中午放學(xué)回家的路上，開正有說(shuō)有笑。

? ? ? ? “今天上午在學(xué)校里遇到什么開心事了，這么高興？”我問(wèn)兒子。

? ? ? ? 兒子笑而不語(yǔ)，但臉上還是流露出掩飾不住的喜悅。

? ? ? ? “受到老師表?yè)P(yáng)了？”我接著問(wèn)，

? ? ? ? “恩，音樂(lè)老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我歌唱得好，調(diào)拿得準(zhǔn)，時(shí)間把握得準(zhǔn)確，還說(shuō)因表現(xiàn)好，周末可以減作業(yè)，呵呵！”兒子開心地回答。

? ? ? ? “奧，還真不錯(cuò)！不過(guò)什么時(shí)候你寫的字也和唱歌一樣，受到老師的表?yè)P(yáng)，那就更好了！”我趁機(jī)引到寫字上，在寫字上，他總是缺乏耐心。

? ? ? ? “看心情！”

? ? ? ? “今天心情不錯(cuò)，肯定寫字也認(rèn)真嘍！”

? ? ? ? 兒子又笑而不語(yǔ)，相信兒子在默默下決心了！