說(shuō)起窮人和富人之間的差距，大多數(shù)人首先想到的就會(huì)是錢，事實(shí)上，錢上面的差距只是表象，更為深層次的差距還有很多，比如在知識(shí)上的差距就很值得關(guān)注。以下分享窮人和富人的四大知識(shí)差距！來(lái)看看你中招沒(méi)？需要特別指出的，這些差距只是相對(duì)較為普遍的差距，并不包括少數(shù)的特例。
一、窮人學(xué)習(xí)知識(shí)只為生存，富人生存之外更是為了創(chuàng)造財(cái)富
很多窮人，也會(huì)很努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，但其根本目的只是為了找一份穩(wěn)定的工作，或者說(shuō)就是為了解決生計(jì)問(wèn)題。在這些窮人眼里，自己再怎么學(xué)，也是被別人領(lǐng)導(dǎo)的命，他們或許偶爾也會(huì)想領(lǐng)導(dǎo)別人，但從沒(méi)轉(zhuǎn)化位非實(shí)現(xiàn)不可的強(qiáng)烈欲望和野心。
真正的富人，其最初學(xué)習(xí)的目的當(dāng)然也是生存，但生存之外，他們還有一個(gè)目標(biāo)，就是用知識(shí)改變命運(yùn)、用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。在這些富人的骨子里，從不缺少欲望和野心，他們?cè)缙谝矔?huì)甘心接受他人的領(lǐng)導(dǎo)，并踏踏實(shí)實(shí)的工作，但在內(nèi)心卻一直在積蓄能量，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)成就更加強(qiáng)大的自己。
知識(shí)擁有著無(wú)比強(qiáng)大的力量，甚至足以改變命運(yùn)，如果只用它來(lái)解決生存問(wèn)題，未免有些暴殄天物，窮人要想變富，就需要充分利用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，而不是只將它當(dāng)做生存的資本。
二、窮人缺乏知識(shí)卻不思進(jìn)取，富人積極充電還樂(lè)于學(xué)習(xí)
很多窮人是缺乏甚至沒(méi)有危機(jī)意識(shí)的，所以，他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)往往是被動(dòng)、消極和盲目的，他們不善于思考，習(xí)慣填鴨式學(xué)習(xí)，往往人云亦云，一味埋怨環(huán)境造成自身的貧窮，明明知識(shí)不夠卻還不思進(jìn)取，平平庸庸過(guò)日子，實(shí)在令人遺憾。
與窮人相反，富人絕大多數(shù)都有很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，他們知道要想保住財(cái)富，要想追求更多的財(cái)富，就必須不斷充電，保持終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了提升和改造自己，所以也樂(lè)于學(xué)習(xí)，保持主動(dòng)、積極、熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且有很強(qiáng)的目的性。
在學(xué)習(xí)知識(shí)這一點(diǎn)上，窮人應(yīng)該重視培養(yǎng)自己的上進(jìn)心，要認(rèn)識(shí)到，拒絕學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，就是將財(cái)富與成功當(dāng)在了門外，只有積極且樂(lè)于學(xué)習(xí)的人，才會(huì)離財(cái)富和成功更近。
三、窮人學(xué)習(xí)知識(shí)重視數(shù)量，富人學(xué)習(xí)知識(shí)重視質(zhì)量
很多窮人也知道知識(shí)的重要性，甚至也曾拼命學(xué)習(xí)過(guò)，但他們的學(xué)習(xí)，往往重量不重質(zhì)，以看書(shū)為例，很多窮人往往以為只要大量看書(shū)，就能自動(dòng)學(xué)到有用的知識(shí)，可在具體閱讀時(shí)卻總是浮光掠影，走馬觀花，知識(shí)在腦海里過(guò)一遍，就像雨滴滑過(guò)大理石，留下的東西少得可憐。有的窮人自以為讀書(shū)多，可真正用的上卻幾乎沒(méi)有，須知，如今已經(jīng)不是古代，現(xiàn)代社會(huì)，更看重的是知識(shí)的質(zhì)量而不是數(shù)量。
富人學(xué)習(xí)知識(shí)，追求的是將每一點(diǎn)知識(shí)都理解透徹，更看重的是質(zhì)量，也就是說(shuō)要學(xué)以致用，讓知識(shí)幫助自己去辨別人和事，告訴自己下一步該怎么走，他們學(xué)習(xí)知識(shí)更多地是將其用在實(shí)踐中。這是因?yàn)樗麄兩钪?，不?huì)學(xué)以致用的人，即便能學(xué)到再多的知識(shí)，也不過(guò)是紙上談兵而已。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，當(dāng)然是好，但在這個(gè)基礎(chǔ)上，要想用知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)、擺脫貧窮，就必須重視學(xué)以致用，要重視知識(shí)的質(zhì)量，而不是一味追求數(shù)量。
四、窮人習(xí)慣從書(shū)本中獲得知識(shí)，富人從生活中也能獲得知識(shí)
窮人和富人的知識(shí)差距，還有很重要的一點(diǎn)，就是窮人學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，單純依賴書(shū)本，而富人在書(shū)本之外，還能從生活中學(xué)到知識(shí)。
書(shū)本上的知識(shí)是前人智慧的總結(jié)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，但古人也說(shuō)了，讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，其實(shí)這兩者是并行不悖的，行千里路本身也是一種學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，核心就是從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)。
