一次催眠找到了孩子不上學(xué)真正的背后的原因

前二天接了一位過(guò)往催眠過(guò)的來(lái)訪者介紹來(lái)的一位媽媽，當(dāng)連線后，這位媽媽就開始了她目前所面臨的問(wèn)題，她的孩子是個(gè)女孩，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)中上等，成績(jī)還可以。但是孩子任性，愛發(fā)脾氣，有時(shí)就無(wú)緣由的大發(fā)雷霆，還伴有多動(dòng)癥傾向。

而媽媽是個(gè)對(duì)孩子呵護(hù)備至的人，生怕孩子什么都做不了，各種的包辦代替，對(duì)孩子各種苛刻的要求，使得孩子在一種高壓下學(xué)習(xí)和生活。

最近孩子出現(xiàn)了的各種不適就來(lái)了。比如，媽媽說(shuō)：“到家了，趕緊做作業(yè)，不能總知道玩?！?“你怎么還磨蹭？每次考試都不及格，你看看你一天的那樣，我就懶得說(shuō)你！”“你怎么就知道玩手機(jī)？怎么還不動(dòng)，還沒(méi)完沒(méi)了了？”

孩子說(shuō)：“我這不是馬上要寫嘛！嘮叨，嘮叨，你每天就知道嘮叨！”

“我就不寫，怎么啦？”“你就知道說(shuō)我，你小時(shí)候就學(xué)習(xí)那么好嗎？”

母女二的關(guān)系到了極度的惡化。為了擔(dān)心孩子不學(xué)習(xí)。

媽媽每天一下班就悄悄的跑到孩子房間邊，透過(guò)門縫去看孩子是不是在學(xué)習(xí)?？吹胶⒆釉谕嬗螒?、手機(jī)下面壓著書。媽媽就在門外焦慮徘徊……

更嚴(yán)重的是在疫情情間，孩子已經(jīng)不再和媽媽說(shuō)話了，還把媽媽也拉黑了，包括朋友圈屏蔽。媽媽特別的無(wú)助，所有的心血都花在了孩子身上，自己舍不得吃、舍不得穿、孩子需要什麼都是完全的支持。她也特別的想找到真正的原因在哪里。

通過(guò)近一個(gè)多小時(shí)的談話，看到了媽媽的焦慮和孩子對(duì)媽媽憤怒排斥學(xué)習(xí)

通過(guò)三個(gè)小時(shí)的催眠回溯和技術(shù)處理，小孩子因?yàn)楦改傅年P(guān)系、小時(shí)因爸爸經(jīng)常出差，家里就媽媽一個(gè)人帶著孩子。媽媽把所有的希望都寄托在孩子身上。找到了近二十個(gè)憤怒的點(diǎn)。小時(shí)爸媽吵架對(duì)孩子的傷害。在學(xué)校里學(xué)生之間的打架、更多的是媽媽對(duì)孩子無(wú)界線的照顧、使得孩子無(wú)力感、還有一個(gè)胎內(nèi)的一個(gè)創(chuàng)傷：媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，這個(gè)孩子出生后家里以后我們老了全靠她了。不管男孩子還女孩（在這里使得孩子的無(wú)力感在潛意識(shí)中深深的埋藏著）

在催眠眠結(jié)束后：又和這位媽媽深談了近一個(gè)多小時(shí)。孩子所有出現(xiàn)的問(wèn)題都是來(lái)提醒大人，需要大人去很正確的去和孩子溝通和交流，且不能一一次次傷害了孩子小小的自尊心，從而使得孩子跟家長(zhǎng)形成一種對(duì)抗的情緒，進(jìn)而造成互相攻擊。

很多父母不懂得跟孩子溝通交流，導(dǎo)致家長(zhǎng)的初心是好的，但是不懂得交流，不懂得跟孩子平等的溝通，不懂得跟孩子站在一個(gè)戰(zhàn)壕里鼓勵(lì)、欣賞她，不懂得看到孩子的閃光點(diǎn)，那勢(shì)必會(huì)引起孩子的反感，導(dǎo)致孩子越來(lái)越逆反，你讓我怎么樣，我偏不怎么樣，我就是這么一無(wú)是處，怎么了？

但是，事實(shí)并非如此。

假如，你換一種溝通方式，也許會(huì)收到不一樣的效果。