每個孩子都是一個故事，都是一個世界。
我在的輔導機構(gòu)，以小學的補習為主，也有小一點的是幼兒園大班的，這個年齡段的孩子都是最純真的，我本以為，他們無憂無慮，天真爛漫，一臉陽光。偶有內(nèi)向話語很少的孩子，也只是與你不熟而已，當看到爸媽或者姐姐來接，立馬飛撲過去，臉上漾起粲然的笑意。
然而，也有讓人心疼的孩子。
珠心算的班級里，主要是幼升小的孩子，也有中班的孩子，年齡普遍偏小。一位奶奶抱著孫女姍姍來遲，滿臉歉意的向老師解釋遲到的原因：“不好意思老師，我們來遲了，我們剛剛做完手術(shù)……”奶奶不是很放心，想陪著孫女一起上課，方便照顧。但后來奶奶還是出來了，好像是這樣會影響上課吧，里面有兩位老師，可以多加注意照顧一下。
奶奶坐在前臺大廳里等候?qū)O女放學，她一直盯著教室的監(jiān)控，看孫女的一舉一動。其間，奶奶突然從板凳上起來，跑向?qū)O女的教室，我不知發(fā)生了什么情況，便急忙跟了過去。奶奶剛從教室出來，一副稍稍定了心的樣子，和我說“我從監(jiān)控看到她下座位，以為她沒坐好摔下來了，不是的，是她自己想下位子走走?！?/p>
過了兩天，又有珠心算課了。班級考勤，缺奶奶的孫女沒到，我照例打電話過去詢問情況。電話那頭，奶奶說遲些來。不一會兒，奶奶抱著孫女來了，我領(lǐng)著她們?nèi)ソ淌?。奶奶問老師能不能把牛奶不時讓孫女喝一點，她好幾天沒吃東西了，一直喊著餓，只能喝點牛奶。
安置好孫女后，奶奶照例坐在大廳，一邊看著監(jiān)控，一邊抹著眼淚。我輕拍奶奶的肩膀，想勸勸她別難過了。奶奶堅強的說著“沒事的，沒事的”。奶奶說，她的孫女最近做手術(shù)割掉了下巴下面的兩處扁桃體，鼻子上部的扁桃體也割了一半，這幾天只能喝牛奶，今早喂牛奶時，脖子傷口都有點滲血。這幾天，她一直喊著“奶奶我餓”，家里人吃東西都是避著她的，她看電視的美食節(jié)目，口水都直流，奶奶看見了，急忙調(diào)臺，她還喊著還要看剛才的節(jié)目。奶奶今天本想珠心算課不上了，讓她在家多休息幾天，她說她要上。奶奶早晨沒喊她，想讓她多睡會。我剛才打去電話，她醒了，她猜到是珠心算的課，就說要來上課，奶奶沒法，就帶她過來了。
我聽了心里真的很難受，她才那么小，就經(jīng)歷這些。
另一個孩子是三年級的一個男生。中午吃飯時，聽英語老師說的。她們班的一個孩子，對她說，“我現(xiàn)在的爸爸不是我的親爸爸，我的親爸爸跟小三跑了。”老師問：“那你現(xiàn)在的爸爸對你好嗎？”“好，他經(jīng)常買零食給我吃，但我們家欠了很多錢，要還債，所以媽媽也出門上班了，最近我的爸爸跑到北京去了，因為還不上錢?！绷硪粋€老師問英語老師，“他說這話時是什么表情？”“比較輕松的那種表情。”這些可能都是媽媽告訴他的，他還不懂這些。
但我想，當他慢慢長大，想起這些話，他的心一定很痛，因為這些話已經(jīng)深深刻在腦海里，記憶了很多年，揮之不去了。
所以有時父母不應(yīng)將什么事情都告訴孩子，讓孩子承受了這個年紀不該承受的痛苦和負擔。
在這之后，我便不再當孩子們都是一個個單純懵懂的小天使，覺得每個孩子都有著自己的故事，沒有誰是一座孤島，每個孩子都是一本書，是一個世界。
