晨讀中講《跟各國(guó)熱都聊得來(lái)--三個(gè)月外語(yǔ)流利術(shù)》里面有說(shuō)：目標(biāo)，記憶，和環(huán)境。
似乎，學(xué)外語(yǔ)是一個(gè)永恒不變且熱門(mén)的話(huà)題。
也似乎，談?wù)撃繕?biāo)的大小，記憶方式的正確，還有環(huán)境的營(yíng)造也都愛(ài)被經(jīng)常說(shuō)起。
誠(chéng)然，任何的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)以上3個(gè)方面。但，更重要的是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度。
某姑娘10年（初中3年+高中3年+大學(xué)4年）學(xué)習(xí)且英專(zhuān)畢業(yè)。該有的證書(shū)都有。自以為玩轉(zhuǎn)得麻溜，結(jié)果申請(qǐng)新加坡一學(xué)位，課上印度老師一張口，姑娘就徹底懵了。完全不知所云啊。再有英倫腔，南美腔，亞洲腔。原本就難啃的科目簡(jiǎn)直就是雪上加霜。
姑娘原話(huà)是：開(kāi)始的每天晚上幾乎都是哭濕的臉?biāo)?，?mèng)里都是課內(nèi)外的英文。
但就這樣，一個(gè)月融入生活，再2個(gè)月后跟上課業(yè)。
問(wèn)姑娘秘籍，姑娘大笑，哪有什么秘籍，壓力使然。重壓之下哪里容得下退路。再說(shuō)當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想那么多，迎上去好了。
看著我羨慕又同情的眼神，姑娘又大笑。“阿楠，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)。沒(méi)那么多苦難的，想學(xué)什么，全都是學(xué)習(xí)者的態(tài)度。說(shuō)再多的方法都不如自己去實(shí)踐。你看，我現(xiàn)在很厲害了對(duì)吧？”
對(duì)對(duì)對(duì)，漂亮的姑娘說(shuō)什么都是對(duì)噠。。。
