? ? ? ? 和樂中心小學(xué)? 李會娟?

? ? ? ? 今天，我聆聽了苗素峰老師的微型課——《提燈女神》。她的板書工整娟秀，令人羨慕；她的語言飽含情感，引人入勝；她的課堂行云流水，過渡自然。然而，給我印象最深刻的還是她的課堂評價語，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

? ? ? 記得在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，苗老師是這樣評價的:“你真是個善于讀書的孩子，你教會了大家一種讀書方法:通過重點句子感受人物形象?！薄@種評價語，相比籠統(tǒng)的“真好”“不錯”“你真棒”更能深入人心，既肯定了展示的學(xué)生會讀書，善思考，又提醒了其他同學(xué)學(xué)習(xí)這種讀書方法，真是一舉兩得。整節(jié)課，苗老師精彩而恰當(dāng)?shù)脑u價語言就好比春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。

? ? ? 聽了苗老師的課，我才恍然大悟，原來課堂評價也是門藝術(shù)。課堂上教師有效的評價語言猶如冬日里的暖陽，沙漠中的甘泉，更能影響課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂效率，有時甚至能影響學(xué)生一生的發(fā)展。所以，在今后的教學(xué)工作中，我一定努力讓自己的課堂評價也富有藝術(shù)性，讓更多的孩子愛上我的課堂。