一次大會上，某領(lǐng)導(dǎo)的一句話引起了我的深思?！叭绻嗌蠈W(xué)生把課桌椅弄臟，就把他家長找來！”作為正在學(xué)習(xí)正面管教教育者的我，不禁懷疑起了這樣的做法。

在學(xué)校生活中孩子有錯(cuò)就找家長的事例比比皆是?！白鳂I(yè)沒寫完，把你家長喊來！” “校服忘記穿，把你家長喊來！”“打架犯事，把你家長找來”.........孩子犯錯(cuò)，是應(yīng)該和家長溝通，但溝通的目的是如何一起把孩子的壞習(xí)慣改正。而往往老師把家長喊來的目的是把家長指責(zé)一頓，“你看看你家娃，都干了些什么事，一天天地不讓老師省心，請你回家好好管管他?！奔议L回家后，對孩子一頓臭罵或亂揍，“你以后還干不干啦？讓我到學(xué)校去這么丟臉，你能不能干點(diǎn)正事？”一頓嘶聲裂肺之后，孩子依然我行我素。教育是一件極其重要而又繁瑣艱巨的任務(wù)。孩子一有問題就找家長，他能學(xué)會承擔(dān)責(zé)任嗎？他會養(yǎng)成這樣的想法，“有錯(cuò)了，老師會找家長，家長會幫我擔(dān)下來，雖然回去可能會被胖揍一頓?！遍L此以往，該不寫作業(yè)還不寫作業(yè)，該損壞公物還損壞公物，因?yàn)樗麤]有“責(zé)任”這個(gè)意識。

那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？首先，不要成為“超級媽媽”?！俺墜寢尅眰儯?jīng)常會替孩子做很多事情，生怕孩子冷到，累到。她們認(rèn)為我作為媽媽就應(yīng)該替孩子承擔(dān)一切?？墒菂s不知道，這樣剝奪孩子通過自己的體驗(yàn)來發(fā)展出對自己能力的信念的機(jī)會，他們反而會認(rèn)為自己“理應(yīng)”享受特別的服侍。媽媽們，為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，從今天起，請不要替孩子做任何他自己能做的事情。