電腦板的簡(jiǎn)書(shū)為什么不能更新了？

昨天實(shí)際上是有寫(xiě)文章，但是我的簡(jiǎn)書(shū)在電腦上打不開(kāi)，手機(jī)上寫(xiě)起來(lái)又很麻煩，所以就轉(zhuǎn)移了陣地。

可是今天我想還是要試試，在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)文章，因?yàn)閷?shí)在舍不得簡(jiǎn)述這個(gè)美好的地方。

簡(jiǎn)書(shū)，就像一個(gè)安靜而不被打擾的小角落.

讓我慢慢地理清思路，把自己想說(shuō)的話一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下來(lái)。我很喜歡這種慢慢記錄生活的日子。

周末是我最忙碌的日子，這兩天只能關(guān)專注于工作，其他的事情一概不管.

所以孩子的周末基本全是放羊?，F(xiàn)在他已經(jīng)初二了，我對(duì)他的未來(lái)頗為擔(dān)心，可是他卻不以為然。

雖然上一個(gè)學(xué)期期末考試，看起來(lái)考得還不錯(cuò)，可是疫情的影響下和目前他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我非常擔(dān)憂。

孩子到了初二這個(gè)年級(jí)，就能感覺(jué)到變化非常大。

以前溫順的像小綿羊，現(xiàn)在會(huì)忍無(wú)可忍的暴躁大喊大叫。我通常不會(huì)跟他發(fā)生正面沖突，我可是聽(tīng)到奶奶在報(bào)告，他玩手機(jī)玩了很久，很遲才睡覺(jué)，我心里真的很難受。

很明顯，學(xué)會(huì)跟孩子溝通，是我現(xiàn)在另外一個(gè)非常重要的任務(wù)。

所以我的計(jì)劃，是把寫(xiě)作任務(wù)和研究?jī)和逃矫娴臅?shū)籍作為我的首選目標(biāo)。

但我們?cè)谡務(wù)撘荒曛厣?jì)劃的時(shí)候，對(duì)我最大的考驗(yàn)就是：

我到底在這一年中，我需要找什么樣的細(xì)分領(lǐng)域？

這也是前一段時(shí)間，我一直在糾結(jié)的問(wèn)題，但是隨著最近，一點(diǎn)一點(diǎn)的思考，我發(fā)現(xiàn)我的目標(biāo)好像一點(diǎn)點(diǎn)明確起來(lái)。

我希望能夠把自己的寫(xiě)作能力發(fā)展起來(lái)，所以寫(xiě)作是首選。

但是關(guān)于寫(xiě)作的方向，曾經(jīng)也是有幸跟芭蕉老師探討了一下，當(dāng)時(shí)就是提到這個(gè)點(diǎn)，寫(xiě)作方向不夠明確。

所以現(xiàn)在，關(guān)注兒童教育或者是兒童的行為發(fā)展，可以作為我的一個(gè)方向。

因?yàn)槲椰F(xiàn)在最需要的，就是能夠幫助我更好地跟孩子溝通，更好地讓我們好好相處。

方向要再繼續(xù)細(xì)分下去，步驟再繼續(xù)再明確一些。

今天累了，需要睡眠，晚安。