? ? ? ? 今天在同學(xué)群里，看到一位校友的文章《先生崔貴遠》。我的腦海里突然就蹦出那位可愛的小老頭，在我的印象中，他穿著不太講究，穿件舊T恤，手里掂個馬扎或者拿把扇子，有點像魯迅筆下的藤野先生，但卻知識淵博，見解獨特，令人印象深刻！那時候，我也不知道為什么，上課特別容易睡覺，但上他的課，卻很少睡覺，覺得非常有意思。到今天為止，他上過什么課，我已經(jīng)印象不深了，只記得他夸我們班某位同學(xué)的作文有靈性；只記得他上課時，講到得意處唾沫飛濺、笑得意味深長；只記得他說自己原來的專業(yè)是俄語，曾是高級翻譯；他本來應(yīng)該是位雅人，造詣很深，卻能用市井俗語來表現(xiàn)這種雅，你會覺得他那雙小眼睛里充滿著睿智的光芒！我們家有一本書皮已經(jīng)掉了很久，卻依然舍不得扔掉的《難字巧解》，作者正是先生崔貴遠！曾經(jīng)在很長一段時間里，它被我奉為經(jīng)典，使我對漢字的起源有了啟蒙了解，然后才在他的課堂上知道了東漢許慎的《說文解字》！他還發(fā)明漢字輸入法“崔碼”，這是我迄今為止，所識不多的牛掰一枚！

? ? ? 有一節(jié)語文課，崔老師講到了得意處，小眼神里又流露出那種智慧的光芒說：“我跟你說，女孩子不要帶發(fā)卡，不要留長發(fā)，把頭部營養(yǎng)都吸收走了，影響智力，會不聰明！女孩子找對象不要沉迷于外貌，要看內(nèi)在有沒有能力和才華！”我不知道這個理論對不對，但這是我所見不多的，醍醐灌頂，對人生有指導(dǎo)意義的印象深刻的理論之一。

? ? ? 還有一次，崔老師講了一個有爭議的問題，具體問題記不太清楚了！他說你們可以寫信給山西大學(xué)的馬作楫先生問問！當(dāng)時我還真寫了一封信去問，馬先生很快回了信，并且鼓勵我多學(xué)多思多問！以后我還和馬先生通過幾次信，高考失利，他還鼓勵我不可懈怠，可以考研！可能是我確實不是讀書的料，沒有考研，沒有再上進，總覺得辜負先生對一位素未謀面、素不相識的后進者的期望，所以再未回過先生的信！而崔老師，畢業(yè)后就再沒有見過，只是從別人的講述中偶爾聽到過只言片語！那位可愛的小老頭，那位很特別的小老頭，那位妙趣橫生的老頭，愿你一切都好！

附：崔老師軼事二則

? ? ? ? 先生為學(xué)生時，屢作光頭，眾皆不解，或有相詢，曰：此去蕪存菁，不使毛發(fā)爭養(yǎng)；又喜著軟鞋，謂減少震動，或免挫傷腦神經(jīng)；又長坐門畔，取其通風(fēng)流暢，思路時新。其特立獨行，大抵如是。

　　先生嗜弈。一日街頭攻拒，工力悉敵，有弟子烈喘奔至，挈其襟角惶然欲語，彼時劇戰(zhàn)方酣，先生不悅，拂袖嗔曰：“噫，寧不聞‘觀棋不語真君子’，緘之！”弟子囁嚅鉗口，垂手恭立。有頃雌雄見決，顧詢曰：“奈何倉皇？”曰：“師母與人爭執(zhí)?！毕壬@作色，頓足嘆曰：“更不早言！”乃疾走而歸。