又到一年開學季，這對于自閉癥兒童的家長來說，卻是一個難過的時間。自閉癥兒童入學難，是爸爸媽媽們心中的痛。
9月7日，教育發(fā)布了關(guān)于《中華人民共和國學前教育法草案（征求意見稿）》公開征求意見的公告。在草案中，針對特殊教育的條文如下：
第二十三條（特殊教育）?縣級以上地方人民政府應(yīng)當根據(jù)本區(qū)域內(nèi)殘疾學前兒童的數(shù)量、類型和分布情況，統(tǒng)籌實施多種形式的學前特殊教育，推進融合教育。
幼兒園應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾學前兒童入園。鼓勵、支持有條件的特殊教育學校、兒童福利機構(gòu)和康復機構(gòu)設(shè)置幼兒園（班）。
各位家長對于學前教育法草案的意見，可以通過上圖所述的郵件方式發(fā)送到指定郵箱。
看到這里，自閉癥兒童的爸爸媽媽可能心中有疑問了：我的孩子要去幼兒園嗎？
針對這個問題，鄒小兵教授說，自閉癥兒童能否上幼兒園，取決于孩子的能力。如果孩子剛被診斷為中重度自閉癥，完全不具備社交溝通能力，只會一個人玩耍，那么不適合在幼兒園；如果孩子自閉癥程度較輕，或者經(jīng)過后天干預已經(jīng)有社交上的改善，在幼兒園能夠基本跟隨或模仿老師和同學們，那么可以去幼兒園。
如果孩子還不會和小朋友溝通，在幼兒園的環(huán)境下可能會對孩子的成長造成傷害，鄒小兵教授建議家長們先對孩子進行干預，等孩子具備一定的社交能力后再去上幼兒園；或者可以根據(jù)孩子的情況選擇半天在幼兒園，半天在機構(gòu)或家庭進行干預。
即使孩子全天在幼兒園，家長們也不可就此放松哦。還是要利用工作日晚上及周末的時間，持續(xù)對孩子進行干預。
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星兒守望者
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