????? 童年的成長(zhǎng)世界里，乳牙的萌發(fā)、替換和掉落是許多孩子無(wú)法磨滅的記憶，每一個(gè)孩子對(duì)自己乳牙萌發(fā)與替換都有屬于自己的記憶，比如記成日子，做成手賬或者標(biāo)本，放在枕頭底下等著牙仙入夢(mèng)伴你安眠，孩子是純真的，童話是天真的，但是卻又并非沉溺于幻想而脫離實(shí)際存在的。很多大人以為童話與想象就是一種成長(zhǎng)妄想和執(zhí)念，但是如果你回憶起自己童年時(shí)乳牙萌發(fā)時(shí)的歲月與成長(zhǎng)，你似乎隱隱約約覺(jué)得童話好像乳牙在純白和疼痛中讓你刻骨銘心地留存這那時(shí)的記憶，那時(shí)關(guān)于孩童般天真的美好的記憶與未來(lái)的長(zhǎng)大后的憧憬……
?????? 一位童書作家這樣說(shuō)過(guò)：“童書是全家福的圖書，爺爺奶奶可以讀，爸爸媽媽可以讀，孩子也可以讀；就好像乳牙或者智齒，爺爺奶奶也有過(guò)，爸爸媽媽也有過(guò)，孩子當(dāng)然有，因?yàn)槿檠谰拖裢瘯粯邮呛⒆犹焐膶＠??！?所有一本名為《第一顆牙齒掉下來(lái)了的1000種方式》的這本童話書，正是用牙齒與童話之間合情合理的想象與出其不意地表達(dá)來(lái)敘述了一系列有關(guān)于全家福的故事。所以在這本書的一開(kāi)始，作家盤曉昱老師就用了“全家福式”都能夠理解和進(jìn)入閱讀情境的方式給孩子和家長(zhǎng)們一場(chǎng)充滿想象但是又不完全脫離實(shí)際的邀約，這是童話最巧妙和高級(jí)的方式。
?????? 故事創(chuàng)作很多時(shí)候都是來(lái)源與生活和高于生活的，童話也一樣，他不是完全脫離孩子的成長(zhǎng)而存在的，童話閱讀需要大人的陪伴，就像乳牙萌發(fā)和掉落被替換一樣，哪怕有1000種不同的方式，那也是1000種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。比如這本書當(dāng)中的一開(kāi)始的故事《鱷魚來(lái)拜年》一樣，你讀到的故事好像只是一只荒誕和離奇的鱷魚來(lái)拜年，但是你細(xì)細(xì)想來(lái)童話隱喻的似乎是過(guò)年不只是一種形式，而是一種應(yīng)該打從內(nèi)心人對(duì)人彼此間的美好祝福，比如故事最后的擁抱，似乎人和動(dòng)物和解了，過(guò)年要的就是一種和解與祝福，孩子雖然未必能讀懂這個(gè)道理，但是他卻能感受到的擁抱卻是真實(shí)和溫暖的，過(guò)年誰(shuí)不希望獲得溫暖呢？那怕是你來(lái)我往，匆匆離別……童話看似幼稚，但是悠遠(yuǎn)都藏在文字的故事和情感里。
?????? 一本好的童書話好書可以猶似：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”也可能是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！备锌赡艿氖怯闷嬉u的方式突破常規(guī)的想象，以小見(jiàn)大——比如書本里的那個(gè)故事《好恐懼好恐懼的大恐龍》，常規(guī)的想法應(yīng)該是恐龍?jiān)趺纯赡芸謶郑阆嘈艈?？但是童話就是有一種能夠讓你相信的能力，我記得有一本書叫做《相信童話》，只有相信了童話你的生命和成長(zhǎng)才能獲得更大的奇跡，這不是一定的，但是卻是有很大可能呢？故事里的大恐龍連掉下來(lái)的蘋果都怕，最后他因?yàn)榭謶謬娀饏s出其不意的拯救了處于危難的朋友嗎？咦！這合理嗎？它不是恐懼嗎？但是別忘了童話里的很多巧妙是照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的呀！它是恐懼，但是它是大恐龍還會(huì)噴火呀！這簡(jiǎn)直很符合兒童認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，不但能自圓其說(shuō)還蘊(yùn)含著一定的邏輯關(guān)系，大人們總認(rèn)為童話只是給孩子笑一笑就罷了，但是這里面的哲思都是綿長(zhǎng)雋永娓娓道來(lái)，需要反復(fù)閱讀和細(xì)細(xì)品味的。
?????? 童話書里如果只是一種聲音或者單純的溫馨，不但會(huì)顯得清淺和漂浮，也會(huì)顯得乏味和失去韻味，盤曉昱老師的這本《第一顆牙齒掉下來(lái)的1000種方式》不但有溫馨和歡樂(lè)，還有迂回曲折的憂思和雋永的仰望及期盼……比如：《他們都叫我稻草人》以麥田里的稻草人隱喻那個(gè)因?yàn)樵谝馔饬粢幌乱粭l腿的男孩，在故事中，他望著麥田的稻草人，內(nèi)心讀著向往和擁抱自然的詩(shī)歌——“要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雪，才能等到春暖花開(kāi)；要經(jīng)過(guò)多少磨難，才能自由行走；我們是稻草人守護(hù)青蛙的美夢(mèng)，看守田鼠溫暖的家……”他用擁抱自然的方式釋然了困苦的內(nèi)心……還有《說(shuō)好秋天就回了》的故事中，以大象象姆和米果的友誼為溯源，以秋天隱喻結(jié)果和碩果累累為隱喻，把離愁別緒放在季節(jié)當(dāng)中，友誼與承諾，秋天與結(jié)果，分離在即，下個(gè)秋天說(shuō)好的再見(jiàn)時(shí)——松鼠米果還是松鼠米果，大象象姆卻變成了另外一只小象，原來(lái)小象就是大象象姆的孩子，為了完成說(shuō)好的秋天再回來(lái)的承諾，即便是生命落幕和延續(xù)，承諾卻一直被堅(jiān)守……
???????? 這不也正像乳牙的萌發(fā)、脫落和被替換一樣嗎？雖然我不再是原來(lái)的那個(gè)自己，但是卻換了一種方式和姿態(tài)成長(zhǎng)，《第一課呀齒掉落的1000種方式》這本童話，正像白居易在《琵琶行》里的那句：“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！边@本童話書里有叮叮當(dāng)當(dāng)不同的聲音和節(jié)奏，能夠讓你笑出童真，也能笑中有淚彌平成長(zhǎng)的憂思與煩惱，還能在回味和思考中與大人對(duì)話一些生命中的現(xiàn)實(shí)的話題，比如承諾和責(zé)任，溫柔與堅(jiān)守等等，童話不需要給你大徹大悟的道理，只要好像掉了一顆牙，給你一個(gè)屬于自己童年的回味和記憶，讓你不忘記自己曾經(jīng)也是給孩子，讓你了解童書和童話是一種全家福的閱讀與幸運(yùn)，這一切足以，合上圖書心被點(diǎn)亮，一個(gè)全家福的幸運(yùn)與成長(zhǎng)從這本書開(kāi)始，從童話開(kāi)始！
2020年11月27日刊發(fā)于廣西《防城港日?qǐng)?bào)》乳牙怎么掉了-防城港市新聞網(wǎng)?（鏈接點(diǎn)擊藍(lán)字，有驚喜喲）
