《變量》2018中， 何帆老師提及了多個(gè)歷史學(xué)專家以及作者。
原文中這樣寫道，假如中國的歷史以3000年大略而計(jì)，30年算一代人，那么每一代出一位代表，只要100人就能講完中國的歷史。
這100個(gè)人站成一排，也不過50米長，是100個(gè)人坐在一起，也坐不滿一間大一點(diǎn)兒的教室，每一代中只要有一個(gè)人專心講述他們那一代30年的故事，我們就能擁有一份相當(dāng)完整的生動(dòng)的歷史記錄。
可是那么多的往事。為什么都隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，蕩然無存了呢？
盡管變量這本書是說的中國的經(jīng)濟(jì)基本盤，但是何帆老師也是在歷史當(dāng)中見微知著，看見了中國社會(huì)發(fā)展的慢變量和小趨勢。
歸根結(jié)底，這也是另外一種形式上的記錄歷史的方式。
想必這也側(cè)面印證了梳理并了解歷史對(duì)于我們當(dāng)下生活啟示的重要性。
首先回答何帆老師的第一個(gè)問題，那么多的往事為什么目前都蕩然無存了呢？
如果從中國古典文獻(xiàn)學(xué)的角度來看，中國是一個(gè)有著5000年文明的古國，這片大陸上一直在經(jīng)歷著戰(zhàn)火紛飛，改朝換代。分裂割據(jù)與統(tǒng)一共存。
一般的文獻(xiàn)由史官掌管。小史掌邦國之志，外史掌書外令，掌四方之志，掌三皇五帝之書。
社會(huì)動(dòng)蕩，人為破壞，古時(shí)歷史原記錄十不存一，大量珍貴的史料也都隨歷史本身遠(yuǎn)去。而我們?nèi)缃竦臍v史也并非杜撰，而是由各種珍貴的古籍中互相印證得來。
大概就是尋得一片衣角，教我們后人窺其全貌吧。
但是尋得這片衣角的過程已經(jīng)足以艱辛了，更甭提印證這片衣角的布料、花紋、絲線等等細(xì)節(jié)。
我國學(xué)者早自有史書記載開始，便在縫補(bǔ)歷史，直至今天。
這也是我們國人，從歷史見證者到歷史記錄者跨出的第一步。
