這么學(xué)數(shù)學(xué)，我早就上清華了

今天帶著9歲的女兒上了一堂有意思的數(shù)學(xué)課，竟然徹底顛覆了我的教育三觀。如果中國(guó)的教育都能這么搞，我想我早就上清華了。

之前帶著孩子什么學(xué)而思、優(yōu)勝之類的都問過，始終沒有下決心讓孩子這么早就跳入題庫深海不能自拔。不過這個(gè)叫ISEE的課程我覺得蠻有意思，一方面是全面對(duì)接國(guó)際教育理念的課程體系（CAS，這個(gè)我覺得超好，以后孩子有出國(guó)的計(jì)劃）。據(jù)說還有3-5次的森林課程，就憑這一點(diǎn)我決定帶著妮妮試一試。

第一課就是在田媽媽的森林課堂，雖然路途有點(diǎn)遠(yuǎn)，但整個(gè)過程下來孩子很開心，而且我肯定她學(xué)到東西了。太高深的我也說不出來（原諒教我數(shù)學(xué)的體育老師），但是我回想一下自己從小到大接受的教育，真想重來一次。ISEE這個(gè)體系真的超贊，任何教育首先應(yīng)該讓孩子建立理解的興趣和探索的能力，為什么中國(guó)的孩子這么累，我覺得正是因?yàn)楹⒆痈静欢?，一直在被灌輸?shù)臓顟B(tài)下，不光累，永遠(yuǎn)只是表面的學(xué)，到頭來全都會(huì)忘掉。

妮妮今天最大的收獲，是學(xué)習(xí)了哥尼斯堡七橋和一筆畫的原理。一開始是通過游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子自己探索，不過在這個(gè)過程中，孩子們還是沒辦法搞明白為什么沒辦法把七座橋一次性走通。后面老師講奇點(diǎn)和偶點(diǎn)的關(guān)系，她一下子就學(xué)明白了，在舉一反三的環(huán)節(jié)，答對(duì)了全部的問題，回家興高采烈的給所有人講了一遍，我們?nèi)揖瓦@么愉快的集體學(xué)習(xí)了一遍什么是哥尼斯堡七橋（我以前都沒聽說過的一道奧數(shù)題）。

我突然發(fā)現(xiàn)，孩子在一次活動(dòng)中竟然有這么明顯的變化，而之前她從來沒有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生過任何興趣，也沒有主動(dòng)的和我們聊起任何與課堂有關(guān)的問題。可見打開孩子的心門，教育這個(gè)事也就沒那么復(fù)雜了。

問了老師，下一次森林課堂會(huì)講圖形的問題（好玩兒的還在后面），妮妮已經(jīng)迫不及待了。課程不便宜，但是我覺得特別值，數(shù)學(xué)思維這個(gè)概念挺好的，今天我才認(rèn)真的想了一下，英語只要有環(huán)境，有需要，你可以在人生的任何一個(gè)階段開始學(xué)習(xí)，而數(shù)學(xué)則不然，3-12歲太重要了，錯(cuò)過了你的成績(jī)可能也不會(huì)差，但未來是數(shù)字的時(shí)代，人工智能的時(shí)代，數(shù)學(xué)的思維邏輯和應(yīng)用能力，可不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上來的。