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小學時，早晨六七點，聽到開門聲，就一骨碌爬起來，揉著朦朧睡眼，走到大門外的石凳前坐下。
慢騰騰地吸兩口沁人的空氣，然后捧起語文書，認認真真地背起來，一遍不行，就再來一遍。會背了，就開心地再來一遍。
這是我對學習最開端的記憶，那段涌動的欣喜至今在心中發(fā)亮。
從那時起，我開始了十幾年的正規(guī)學習生涯。
后來，從學校畢業(yè)了，身份自動轉(zhuǎn)為自由學習者。找了份工作，忙不迭地開啟了朝九晚五的生活。
有陣子，我放棄過讀書，算是長期以來任務式學習的后遺癥。那段時間，說實在的，看似自在，卻極其無聊。
于是，決定重拾書本，當回學生。買了書，堆了一個抽屜，卻發(fā)現(xiàn)自己根本沒有時間去拿起他們翻開幾頁，哪怕是一頁。而剩余的空閑，還想著微博要刷，微信要聊，電視要看。
“我好忙！讀書好難！”成了一種常態(tài)。
沒時間是最大的理由，不愿意是最大的行為障礙。學習成了個難題。
既然如此，嘗試用金錢解決問題。幸運的是，認識了女神Angie。根據(jù)自己的需要，參加了付費課程和一些分享。一面觀察自己，一面調(diào)整，最后終于有了些進步。
對學習的這件事，也有了全新的認識。借此結(jié)合大咖諾爺關(guān)于學習的分享，做了個小總結(jié)：
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學習的基本態(tài)度是認真。至于要不要刻苦，根據(jù)個人情況而定。你的口味有多咸，就下多少鹽。比如諾爺一天讀一本書，Angie一年讀300多本書，而我則只是一周一本。
除此之外，學習還有個輔助態(tài)度——隨意。這主要是針對碎片時間。有的人覺得讀書就得在書桌上讀，或必須拿出整塊的時間來讀，這很容易導致學不了什么東西。因為它拉長了想法和行動的距離。
《奇葩說》的蔡康永有個小習慣，在上廁所時，會把平時不怎么看的書拿出來，翻上幾頁。所以真的不用介意場地和時長短。隨意就好，有收獲才是重點。
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學習的兩個問題：
1、“我很忙”
2、學了記不住。
“我很忙”是我們時常掛在嘴邊的口頭禪，被人嘲諷時，可能會質(zhì)疑下，我說謊了嗎？
答案顯然是沒有。你的確很忙，但大多只不過是瞎忙而已。
這繽紛的時代，給了我們很多豐富的玩法，同時也挖了許多的坑。一不小心，你就會義無反顧地跳進去了。
比如，本來打算練個字，突然來了條微信，忍不住回了，又瞟到朋友圈的小紅點，然后手賤點了，刷到了許久不聯(lián)系的朋友動態(tài)，評論了下，他居然秒回，接著搭來搭去，就忘了剛才要做啥了。
因此，面對這種情況，我們要重新正視兩個詞：目標和效率。
目標，是讓我們知道要做什么，能在預期的軌道上做正確的事情。
而效率，是用正確的方法做事情，做更多的事情。
那如何落實到到行動上？
?確定自己想要的東西。
?提高勞動價值。目前處于在出賣時間的層級里，我們需要想盡辦法地提高單位時間的價值。就像同樣一碗米，煮了賣是一塊錢的價值，如果泡下，包成粽子是四五塊錢的價值，而如果釀成酒就是一二十塊的價值。努力的程度不同，結(jié)果自然就不同了。
除此之外，固定不同時段的模式，也是不錯的選擇。
?升級心智模式。抱著開放的心理，不斷地接觸新的知識，去交流碰觸，可以讓擴展我們看待問題的視角，提升解決問題的能力。
而且自己的成長，你是察覺得到的。比如現(xiàn)在的我，認為參加付費課程和社群是個人成長的好渠道。而去年的這個時候，我肯定不這么認為，因為那會兒我對線上課程一無所知，更別提付費學習了。?
解決了很忙，沒時間學習的問題，卻發(fā)現(xiàn)“學習了記不住”怎么辦？
想著擁有過目不忘的技能嗎？當然不可能。
這里有兩個步驟可以解決：
?不忘初心。回到最初的目的上，然后強化它。
?重復。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢。所以想要抓住過眼的東西，最好的方法是重復，不斷地重復。多看兩三十眼。而且根據(jù)心理學的知識，你要背會一個知識點，轉(zhuǎn)成長時記憶的最好學習程度是150%。也就是說，你花了6遍背會它，那就再背3遍，效果更好。
除此之外，情緒、關(guān)注度、將材料變得有意義等因素的關(guān)注也可以加強記憶。
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最后，我們再來介紹個有效的學習方法：閉環(huán)學習。
它能避免我們進行無效的學習，實現(xiàn)高質(zhì)量的學習。認識的大咖很多都是在實踐這種閱讀方式，一步步地將知識變現(xiàn)。
它共有三個步驟：
輸入、處理和輸出。
?大量、高質(zhì)的輸入。
諾爺說，輸出和輸入的比例是10:1。也就是說，你要寫出一份的東西，你要積累十份內(nèi)容。對此觀點，個人深以為然。實踐后，也更深刻地體會古人所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
而在信息爆炸的時代，輸入的姿勢很多種：比如線上、線下課程、專欄、書籍。最重要的是隨需而定。
?處理。
有兩塊：運用和復盤。
運用是一種十分有效的處理途徑，可以掀掉表象、內(nèi)化知識。
復盤可以促使我們?nèi)ド疃人伎?，總結(jié)所得與不得。
?看得見的輸出。
將之前兩步所獲得的東西，選擇一種方式，無論是演講、文章還是思維導圖，呈現(xiàn)成一份作品。深化理解，汲取成就感，構(gòu)成良性循環(huán)。因為大多時候，成功才是成功之母。
如果不知怎么入手，建議從三點開始，總結(jié)三點，寫下三點。Angie就是三點的堅持實踐者，聽段音頻，看文章，都是總結(jié)三點輸出。我自己也嘗試過，收益頗多。
總的來說，對于學習這件事，我們是認真的。
遇見問題就解決，用正確的方法做正確的事情。
從學會到學成，你我都可以。
