松散的一天：
學(xué)習(xí)：《員工與團(tuán)隊如何維持優(yōu)良表現(xiàn)或改善表現(xiàn)》方面分享：
對員工和團(tuán)隊的工作表現(xiàn)影響很大。管理者在給員工提供反饋時，需要注意3個要點：1.員工的行為；2.員工的工作結(jié)果是如何影響團(tuán)隊與公司的；3.員工下一步該怎么做，比如，如何維持優(yōu)良表現(xiàn)或改善表現(xiàn)等等。
針對4個情境的實用建議：
第一，項目進(jìn)度落后了。作者認(rèn)為，與其究責(zé)，不如教員工避免類似情形再度發(fā)生。這時候你可以先問清楚，“為什么項目進(jìn)度會延遲”，然后再告訴對方，“現(xiàn)在公司有明確的流程，如果這個項目進(jìn)度落后，會連帶拖累團(tuán)隊的其他事務(wù)”，最后還要提醒員工，下個項目要多預(yù)留出一些時間，并確保自己有足夠資源。
第二，員工參與度不高。文章認(rèn)為，管理者應(yīng)花時間了解員工的想法，并給予激勵，鼓勵他們提升對工作的熱情。比如，你可以這樣說：“我發(fā)現(xiàn)你對工作越來越?jīng)]有熱情，有沒有什么技能或領(lǐng)域是你特別想開發(fā)和學(xué)習(xí)的呢？” 或者與員工面談，討論如何幫助對方解決和改善工作中的問題。
第三，當(dāng)員工犯錯時。犯了錯時，人們的心情通常會很低落。文章建議，上級主管可以以此為機(jī)會教育員工，更好的做法是，替員工安排培訓(xùn)的課程或其他訓(xùn)練，提升員工能力。
第四，如果員工對同事無禮，引發(fā)沖突。這時，管理者必須出來調(diào)解紛爭，比如，你可以這樣說：“我知道你和某個同事之前有點小沖突。我能不能先問一下到底發(fā)生了什么事？我希望這只是個誤會，團(tuán)隊間要順利運作，同事彼此間還是要學(xué)會和平相處?！?br>
工作：今天見了兩個朋友，有一個朋友他有一個藍(lán)牙耳機(jī)的工廠，他想讓我?guī)退茝V產(chǎn)品，目前這方面的資源還不是很多，他們已經(jīng)拿到華為驗廠了，以后應(yīng)該可以給他們介紹客戶。
生活感悟： 現(xiàn)在正是開學(xué)季，看了一些中美教育方面的資料，總結(jié)起來中國教育很重視練習(xí)，西方教育重視思維及思考，當(dāng)然是要思維與練習(xí)相結(jié)合才行。
PS:鄰居讓網(wǎng)友送來的花，哈哈，很有心:)
