“爸爸，你快過來！”
來到游戲室，小萌和媽媽一臉壞笑的看著我
“我們?cè)趬|子上藏了一塊彩泥，你找找唄?！?/p>
半分鐘后我開始絕望，“給點(diǎn)提示吧”。
“紅色的”
還是找不到，“再給點(diǎn)提示唄”
“在長頸鹿身上?！?/p>
撅著屁股又看了一會(huì)，才艱難的發(fā)現(xiàn)紅色斑點(diǎn)里的彩泥。
這主意贊??！“誰想出來的游戲？”
“我呀！”小萌很開心。
原來小家伙拿著彩泥在游戲室玩，不小心掉了一小塊，好久才找到，就發(fā)現(xiàn)了這種玩法。
我也童心驟起，“一起玩藏彩泥的游戲吧！”
“好呀！咱們倆一人一輪，我先藏，你閉上眼睛?！?/p>
我閉著眼睛想：藏彩泥，保護(hù)色，找蟲子，活脫脫就是一個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)呀。
睜開眼睛后，一眼就發(fā)現(xiàn)了小家伙的彩泥，原來紅色彩泥藏在綠葉子上啦！好機(jī)會(huì)，忙不迭的遞問題：“彩泥藏在哪里不容易被發(fā)現(xiàn)呢？”
于是我們?cè)嚵怂{(lán)色的天空、白色的柵欄……
“你得藏在跟彩泥一樣顏色的地方！”小家伙頓悟了。
哈哈哈，第一步成功。
突然想起來，剛才一次小萌即使藏在紅色區(qū)域，也被我很快發(fā)現(xiàn)了。為什么呢？
原來是影子，于是我們又試了不同的形狀藏起來的效果。結(jié)論是扁扁的貼在墊子上最不容易發(fā)現(xiàn)了。
我又接著問小萌“怎么樣才能快速的發(fā)現(xiàn)藏起來的彩泥呢？”
小萌無意中發(fā)現(xiàn)用手hulu(手在墊子上掃)的方法，被立刻我禁止了，太取巧。
于是又帶著她嘗試通過不同的角度來觀察，發(fā)現(xiàn)趴在墊子上，用靠近墊子的那只眼觀察很容易發(fā)現(xiàn)。
玩到這，我跟小萌講了一些小蟲子利用保護(hù)色，躲避天敵的故事，還講了變色龍，她立刻就明白了。
臨睡前，跟小萌萌約好，明天下班后帶她到樓下尋找保護(hù)色的蟲子，看看保護(hù)色的效果如何？期待呀！
(反思：玩到后半段有點(diǎn)著急了，按照自己腦子里的路徑在引導(dǎo)，對(duì)游戲控制得太死板。看來放棄自己的想法，按照孩子的興趣來還真不是件簡(jiǎn)單的事情哦。明天需要更隨性。)
昨天把游戲室墊子翻過來，還覺得花里胡哨的嫌亂，現(xiàn)在看來真是天意?。?br>
2018年8月16日
