這是滬江的年會，這是創(chuàng)時(shí)代。
2018年2月4日，立春之日，我被滬江互加計(jì)劃應(yīng)邀參加滬江“創(chuàng)時(shí)代，時(shí)不待我”年會。我心中的“花兒”開放在這盛大的年會，這是無上榮光，這亦是新的開始。
牡丹作為“富貴花”，牡丹并不嬌嫩脆弱，在黃土高原干旱貧瘠的土地上，她仍然開出絢麗的花朵，正如《牡丹之歌》所歌頌的那樣，她真正地表現(xiàn)出“把美麗獻(xiàn)給人間”。早在800年前，牡丹已綻放于臨夏大地，在花鄉(xiāng)歌海的臨夏，對牡丹的鐘愛，已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，從作畫、刺繡、吟唱到磚雕、木刻、彩繪，無不以牡丹為題材。今日的河州牡丹，已成為臨夏市市花。我愛牡丹，視它為心中最美的花兒。
我喜歡作畫，早在2006年學(xué)生時(shí)代就畫了以牡丹為題材的工筆畫。
2008年3月，我就成為了辛勤的園丁，我的心中又添加了這樣的花兒————祖國未來的花朵。十年來我精心呵護(hù)，用心澆灌，努力讓他們開出美麗，燦爛的花兒。我一直在尋找這樣的這樣一個(gè)適合他們的土壤，想讓他們這些個(gè)花兒開的更美麗，更燦爛。
2017年9月，與互加計(jì)劃美麗邂逅了，孩子們開始編織起自己心中的“花兒”。有快樂手工、有夏加兒美術(shù)、有手工刺繡……從此，孩子們的花兒就是又成了我心中的花兒，我努力讓他們的花兒開的最美麗，最漂亮。于是，每個(gè)人都出彩了，每個(gè)人都是小明星。我們不一樣，我們都是小明星
2018年1月19日我受邀參加滬江創(chuàng)時(shí)代年會，我?guī)献约汉秃⒆觽兊摹盎▋骸?，奔赴上?！?br>
2017年2月3日，我與馮平校長，麻君林老師在蘭州西站會合，一同前往上海。一路上互加安妮老師的關(guān)懷備至讓我們感動(dòng)之至，如同我們是回家的孩子一樣被照顧。
2018年2月4日早上，熱情的互加人接我們回家了，滬江互加計(jì)劃總部——浦軟大廈進(jìn)行參觀和談心。在這里我們來自全國的20位優(yōu)秀互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、校長和村小教師真正見到了我們的親人們——互加人。
在滬江互加計(jì)劃辦公室里我們見到了虹姐，咖喱，安妮，彩霞，絲絲，君君，國棟，春春。
村小雙師進(jìn)行時(shí)——互加計(jì)劃公益聯(lián)盟沙龍雙師進(jìn)行時(shí)——互加計(jì)劃公益聯(lián)盟沙龍
我們幾人在2017馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲得者王菲老師主持下對話?！扒嘟酚?jì)劃”如何激活教師成長內(nèi)驅(qū)力。“青椒計(jì)劃”用移動(dòng)化的學(xué)習(xí)方式，由教師的內(nèi)心自我表達(dá)，到教育學(xué)理論與教學(xué)技能提升，再到為學(xué)校帶來豐富課程資源的方式，為數(shù)萬鄉(xiāng)村孩子設(shè)計(jì)班會、學(xué)會感恩，創(chuàng)造一個(gè)逾萬人的無邊界的教師社群，轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村教師的教育觀念，提升信息化素養(yǎng)、激發(fā)教師成長內(nèi)驅(qū)力，為鄉(xiāng)村教師成長搭建平臺，讓鄉(xiāng)村教師成為鄉(xiāng)村教育的推動(dòng)者、變革者，他們將成就無數(shù)鄉(xiāng)村孩子的未來。
我在自我提升的過程中也遇到了一些問題，第一是如何正確認(rèn)識自己。第二是閱讀太少了，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村小學(xué)老師缺乏的就是閱讀和寫作。如何閱讀和寫作，在《時(shí)間的格局》這本書里提供了很好的方法。如早晨堅(jiān)持提筆隨心而寫，每天堅(jiān)持，慢慢的會有所進(jìn)步。再者就是請教“青椒優(yōu)秀學(xué)員”的寫作思路和方法。這次上海行，馮平校長舉例給我講了寫文章的深度和高度，我頓時(shí)茅塞頓開。三是需要名師的指導(dǎo)，這次上海行我遇到了雷書紅，王菲，時(shí)朝莉等很多名師，都給予了好多的指導(dǎo)性意見。四是自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師寫的文章，堅(jiān)持做適合自己的事，堅(jiān)持走適合自己的路。
第一次遇見阿諾老師，他過人的演講能力讓我欽佩不已。
吳虹校長，思維縝密，記憶力超強(qiáng)，是我們的大家長，是我的虹姐。
上海大學(xué)李志芳教授說“她這一生最幸福的事就是培養(yǎng)了咖喱這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！笨吹娇о吓_領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，李教授的眼里充滿了幸福的淚花。一直在我們面前夸贊咖喱。
我10年前的工筆畫作品，千里迢迢來到了在滬江互加計(jì)劃。這是它該來的地方，這是我心中的花兒開放的地方。
2018年2月4日2點(diǎn)，滬江“創(chuàng)時(shí)代，時(shí)不待我”盛大年會開始了。
我們來自全國的互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，校長和村小教師非常榮幸地見證了這一盛典。盛典上呈現(xiàn)出睿智的領(lǐng)軍人物、眼光獨(dú)到的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識（心系鄉(xiāng)村教育），活力四射、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)伙伴……完美的詮釋了此次年會的主題——?jiǎng)?chuàng)時(shí)代。
? ? ? 看著這一幕幕激動(dòng)人心的場景，我們無不感慨萬分:滬江不愧是時(shí)代的弄潮兒，互聯(lián)網(wǎng)教育的領(lǐng)頭軍！
虹姐的演講讓我們都靜下心來，思考這個(gè)星球上該如何度過自己的一生。
在這滬江的盛大年會上，我也登上了滬江年會的舞臺。把孩子們做的其中的一副手工刺繡作品送給了阿諾老師，送給了所有的滬江人。
并做了簡短的發(fā)言:
大家好，我是來自甘肅臨夏州積石山縣中咀嶺小學(xué)的馬正文老師，2008年3月被聘入中咀嶺小學(xué)。不過，我的身份有點(diǎn)特殊，我是一名代課老師。但我從來沒有把自己當(dāng)做臨時(shí)老師看待，始終以一個(gè)公益人的身份來從事教師這份神圣的職業(yè)。2017年9月與滬江互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村相遇，它改變了我和孩子們的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們通過參與網(wǎng)絡(luò)直播課的學(xué)習(xí)，變得自信，大方，大但，大氣。在我的影響和帶動(dòng)下，更多的老師的帶著班里的孩子們參與互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播課，讓孩子們都有出彩的機(jī)會。今天我千里迢迢來到上海，來到這里，是受了孩子們的委托，讓我把他們做的其中的一副手工刺繡送給我們的阿諾老師，送給所有的滬江人，以此謝意滬江對鄉(xiāng)村教育的關(guān)注，對互加計(jì)劃的大力支持。最后祝滬江平臺2018年越來越好！一起加油！謝謝！
登上這樣的偌大的年會舞臺，我感謝互加計(jì)劃首席教育官吳虹的支持與幫助。今天在臺上我親切的叫她為虹姐。在我人生的舞臺上，十年的教學(xué)生涯中從沒有過這樣的榮光，今天站在這里，這是屬于鄉(xiāng)村孩子們的，亦是屬于鄉(xiāng)村教師的。我心中的的“花兒”開在了滬江年會的舞臺上，這是無上榮光，亦是砥礪前行的新起點(diǎn)。我要在新的起點(diǎn)里，更好的帶領(lǐng)孩子們參與互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村，用更多的心思閱讀和寫作以提升自己。爭取做的更好，更上一層樓。
互加計(jì)劃團(tuán)隊(duì)、來自全國互加計(jì)劃優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、校長、村小教師以及祖國的花朵和辛勤的園丁都是花兒，都在滬江的年會上綻開了，如此燦爛……
