? ? ? ? “沒有什么東西是穩(wěn)定永恒不變的，只存在不斷變動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的事物，世界總是充滿著各種各樣的運(yùn)動(dòng)和變化。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 如果真有永恒，那么鮮花就不會(huì)隨著時(shí)間之雨的墜落，從盛放到枯萎；如果真有永恒，那么記憶就不會(huì)隨著時(shí)間風(fēng)暴的肆虐，從沙化到轟塌；如果真有永恒，那么我們就不會(huì)離開陪你走過幾個(gè)春夏秋冬的伙伴，來到這個(gè)陌生的大學(xué)，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨……
? ? ? ? 我就這樣長(zhǎng)大了，在靜流中學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取。不再像高中一樣只在作業(yè)書本里祭奠我逝去的青春，我從成長(zhǎng)的撕裂的痛苦中學(xué)會(huì)了我曾經(jīng)深深唾棄的“自我推送”。我穿上軍裝，扎著整齊的馬尾，來到一個(gè)可能很多小伙伴曾經(jīng)想過的設(shè)計(jì)制作部面試，也許緊張就像腮紅一般把你畫的像個(gè)猴屁股，當(dāng)然在軍訓(xùn)的摧殘下，我那個(gè)只能算個(gè)高原紅了吧！就這樣，我積極地開始自我推送，也許會(huì)有些沒底氣，因?yàn)橄胂笥肋h(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好，但是我沒有放棄，而是盡自己最大的努力去做好自己自己選擇的愛好。也爭(zhēng)取能在班級(jí)中奉獻(xiàn)自己的一份力量，也許一切還沒有想象中的美好，但是我不再向逆流輕言說放棄，而是立起自己的棱角在荊棘中爭(zhēng)取一片自己的花叢。
? ? ? ? 我就這樣長(zhǎng)大了，在奔波中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也許很多人，包括我自己，都只想做個(gè)陀螺，在別人的鞭策下轉(zhuǎn)動(dòng)，那樣就會(huì)有很多很多停歇的時(shí)間，讓自己不在忙碌中被摧毀。大學(xué)上課是一種奔波，不再是高中坐在教室里，像只嗷嗷待哺的小鳥等待老師的到來；大學(xué)歷練是一種奔波，不再是高中坐在教室里，像一個(gè)復(fù)印機(jī)一般把所需要的從幻燈片中復(fù)印下來；大學(xué)生活是一種奔波，不再像高中一樣，像一個(gè)被設(shè)定的機(jī)器人過著三點(diǎn)一線的生活，我們奔波在校園的各個(gè)地方，我們無數(shù)次渴望回到高中，過著那樣簡(jiǎn)單的生活……在眼淚的浸漫下，我像鯨魚一樣習(xí)慣了水里的風(fēng)浪，學(xué)會(huì)了在巨浪中堅(jiān)強(qiáng)。
? ? ? ? 我就這樣長(zhǎng)大了，在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了自樂。在孤寂中，你是否會(huì)懷念那被你嫌棄千萬遍的嘮叨？在孤寂中，你是否會(huì)懷念那被你討厭千萬遍多卻是你會(huì)做的題目；在孤寂中，你是否會(huì)懷念那被你罵了千萬遍卻依然陪在你身邊的小伙伴……我會(huì)，我會(huì)，我不止一次在深夜想起，不止一次在黑夜里默默抽泣……我也想起我初一盼望著初中畢業(yè)，高一盼望著高中畢業(yè)，對(duì)自己默默嫌棄了一秒鐘，然后咯咯咯地笑了起來，不是大學(xué)沒有美麗，而是我們太愛沉浸在過去的歡樂而忘卻現(xiàn)在也是你值得珍惜的。就像白巖松先生說過的，“人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時(shí)候才那么幸?！保诠录诺慕d下，學(xué)會(huì)讓自己開心。
? ? ? ? 大學(xué)，有大學(xué)問。不僅僅是課本上的知識(shí)，還是自己對(duì)問題的思考，對(duì)生活的習(xí)慣。也許我的大學(xué)與想象中的有許許多多的差別，但是肯用心，周圍依然可以有一群陪你打打鬧鬧的損友，有一群有著共同愛好的伙伴，和一群可以在寢室里瘋魔的室友……
? ? ? ? “無論走到哪個(gè)生命階段，都該喜歡那一段時(shí)光，完成那一段時(shí)光的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待未來，生命這樣就好，不管經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂，并相信未來”，用這段白巖松的話互相勉勵(lì)吧！
? ? ? ? 大學(xué)，高中的結(jié)束，另一段歷程的開始。我們一起加油吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （文/黃紅晶）
