Day5：精讀《優(yōu)秀的綿羊》第1-4章 深陷“軍備競(jìng)賽”泥沼的教育

這是本書(shū)的第一部分，所闡述的主要內(nèi)容是：

1.常春藤名校生大部分只是“優(yōu)秀的綿羊”。

外表頭頂光環(huán)、光鮮亮麗、十項(xiàng)全能，妥妥的人生贏家的節(jié)奏；內(nèi)里卻是荒蕪的茫茫沙漠，他們恐懼、焦慮、空虛、自卑，甚至有自殘、精神分裂癥和自殺傾向。更可怕的是，這些心理疾病并非普通的因?yàn)槟骋浑A段的壓力過(guò)大而產(chǎn)生的，它是長(zhǎng)期的、無(wú)法自愈且會(huì)愈加惡化的。

2. 為什么頂級(jí)名校里的高才生會(huì)成為“優(yōu)秀的綿羊”？

①對(duì)成功的追求是被壓迫式的【被社會(huì)、父母、及長(zhǎng)期習(xí)慣壓迫】

③對(duì)外，缺少深厚親密的友情【朋友關(guān)系脆弱】

③對(duì)內(nèi)，無(wú)法正視內(nèi)心的自我。【人生目的模糊、內(nèi)心熱愛(ài)缺失】

3.頂級(jí)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)是怎樣制定的？

1.我們所看到的今天的美國(guó)頂級(jí)名校的招生標(biāo)準(zhǔn)，是有著深刻的貴族烙印的。體育競(jìng)技加分即為烙印之一。

2. 考試、SAT成績(jī)等標(biāo)準(zhǔn)是其對(duì)于自身作為貴族學(xué)校發(fā)展出現(xiàn)的學(xué)術(shù)水平降低問(wèn)題的自我治理措施，具有現(xiàn)代意義。

3.美國(guó)頂級(jí)名校當(dāng)今的錄取標(biāo)準(zhǔn)的傾向是，提高標(biāo)準(zhǔn)、降低錄取率，不僅要十項(xiàng)全能，還要有一兩項(xiàng)專才。

4.孩子是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)是“優(yōu)秀的綿羊”1.0版本。

瘋狂追逐名校的根源是家長(zhǎng)。他們或出于擔(dān)心孩子未來(lái)；或把孩子當(dāng)做自己的衍生品，希望孩子復(fù)制自己走過(guò)的成功路/完成自己未完成的夢(mèng)想；或把名?？闯涩F(xiàn)代貴族生活的一種標(biāo)配，希望孩子一定要達(dá)標(biāo)。

5.頂級(jí)名校淪為商業(yè)機(jī)構(gòu)，無(wú)法指導(dǎo)學(xué)生找尋出路。

高校商業(yè)化運(yùn)作的影響：學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系被重新定義為消費(fèi)者與供應(yīng)商的關(guān)系。因?yàn)殛P(guān)系的變化，學(xué)校的目的也發(fā)生了改變，從關(guān)心學(xué)生的發(fā)展變?yōu)殛P(guān)心產(chǎn)品和服務(wù)有沒(méi)有受到好評(píng)。