? ? ? ? 根據(jù)國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室、中宣部、教育部等14個(gè)部門聯(lián)合制定的《全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育工作規(guī)劃（2016—2018）》，青少年毒品預(yù)防教育“6·27”工程將以10歲至25歲的青少年為重點(diǎn)、以學(xué)校為主要陣地，力爭(zhēng)通過(guò)三年努力，構(gòu)建完善的青少年毒品預(yù)防教育工作體系，使青少年禁毒意識(shí)明顯增強(qiáng)，新滋生吸毒人數(shù)明顯下降。
? ? ? ? 2010年國(guó)家禁毒辦、中共中央宣傳部、中央對(duì)外宣傳辦公室等18個(gè)部門，聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》，提出可以通過(guò)“六進(jìn)”活動(dòng)，深入開展具有針對(duì)性、實(shí)效性的毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)，其中“進(jìn)校園”在青少年吸毒早期預(yù)防中具有不可替代的地位，發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。
? ? ? ? “進(jìn)校園”就是針對(duì)學(xué)生在校期間的不同階段的學(xué)習(xí)特性，在學(xué)校范圍內(nèi)開展有效的教學(xué)方式、教育理念對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，養(yǎng)成自覺遠(yuǎn)離毒品、與毒抗?fàn)幍膽B(tài)度和行為的教育方式。
? ? ? ? 禁毒社工在開展“進(jìn)校園”禁毒宣傳活動(dòng)時(shí)，除了傳統(tǒng)授課、派發(fā)傳單、擺設(shè)游戲攤位的常規(guī)化形式外，如何能多元化玩轉(zhuǎn)“進(jìn)校園”的禁毒宣傳活動(dòng)？我們一起來(lái)看看。
? ? ? ? 方法一：
? ? ? ? 多元授課，全覆蓋。
? ? ? ? 禁毒社工可打破單一的毒品知識(shí)、防毒拒毒方法等內(nèi)容的集中性課程，與校方協(xié)商，將禁毒知識(shí)穿插在德育、語(yǔ)文、歷史、健康教育、心理課程中進(jìn)行多元化授課，從而達(dá)到“耳濡”效果。
? ? ? ? 方法二：
? ? ? ? 課間時(shí)間，不放過(guò)。
? ? ? ? 禁毒工作人員（禁毒辦、禁毒機(jī)構(gòu)）可與校方協(xié)商，利用黑板報(bào)、校園宣傳架、校園廣播、飯?zhí)秒娨曔M(jìn)行宣傳教育；利用“第二課堂”組織共青團(tuán)、少先隊(duì)組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論、座談；開展對(duì)毒品認(rèn)識(shí)、毒品危害、毒品犯罪分子的公判大會(huì)；組織參觀禁毒教育基地、強(qiáng)制隔離戒毒所、觀看禁毒影片等，從而達(dá)到“目染”效果。
? ? ? ? 方法三：
? ? ? ? 專家坐鎮(zhèn)，敲警鐘。
? ? ? ? 禁毒工作人員（禁毒辦、禁毒機(jī)構(gòu)）可與校方協(xié)商，結(jié)合每年的“普法月”，邀請(qǐng)禁毒民警、專家和相關(guān)部門人員通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下講話、開學(xué)/結(jié)學(xué)典禮開展禁毒專題講座，讓學(xué)生切實(shí)了解國(guó)家對(duì)禁毒工作的重視性。
? ? ? ? 方法四：
? ? ? ? 角色扮演，齊參與。
? ? ? ? 禁毒社工可利用學(xué)校第二課堂的時(shí)間，組織興趣小組，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演的互動(dòng)體驗(yàn)，通過(guò)角色代入，“零距離”感受到毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的嚴(yán)重危害性，學(xué)會(huì)如何從語(yǔ)言、行為上拒絕毒品，抵制誘惑。
? ? ? ? 方法五：
? ? ? ? 創(chuàng)新無(wú)限，校“空間”。
? ? ? ? 禁毒社工與校方協(xié)商，利用每年的校運(yùn)會(huì)/學(xué)校開放日，開展“毒品燈謎知真相”、“火眼金睛尋毒品”、“逃出毒圈新世界”、“茁壯成長(zhǎng)禁毒樹”“禁毒漫畫布周圍”、“句句標(biāo)語(yǔ)顯毒性”、“活力四射禁毒舞”、“自導(dǎo)自演禁毒劇”、“自彈自唱禁毒歌”、“禁毒先鋒小記者”、“出口成章禁毒說(shuō)”、“十招拒毒抵誘惑”、“五式防毒入民心”等一系列創(chuàng)新活動(dòng)，讓禁毒宣傳工作全方面、多維度走進(jìn)校園，從而達(dá)到“人人說(shuō)禁毒、處處防毒品”的效果。
? ? ? ? 現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益便捷，新型毒品不斷呈現(xiàn)，線上通訊軟件、網(wǎng)購(gòu)等成了毒品犯罪的新趨勢(shì)，青少年吸毒人數(shù)不斷上升，雖然在校學(xué)生吸毒人數(shù)少，但離校學(xué)生吸毒人數(shù)不斷增多。
? ? ? ? 因此，禁毒社工在開展預(yù)防宣傳活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮校園的主陣地作用，通過(guò)校內(nèi)校外攜手合作，做到宣傳到位，幫助學(xué)生建立毒品的科學(xué)認(rèn)知體系，把“防毒種子”深深地種在學(xué)生的腦中。
