? ? ? ? 2021-08-29

? ? ? ? 好多天沒(méi)寫分享了！上兩次課因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的培訓(xùn)，沒(méi)能按時(shí)聽課，只能過(guò)后聽錄音學(xué)習(xí)。今天是焦點(diǎn)解決初級(jí)培訓(xùn)班的第五次課了，因?yàn)橐s回學(xué)校，所以邊吃飯邊聽老師講課，后面又邊開車邊聽。路上正聽得起勁的時(shí)候，老師突然說(shuō)到怎么那么多人都是關(guān)著頭像的，肯定是做其它事去了，開小差了，等等，于是老師要求大家盡量打開視頻聽課，他可以看得到，這樣才能保證聽課效果。我也不好意思再在高速上一心二用了，只好退出課堂專心開車。

? ? ? 想想自從15號(hào)開始上班后，這半個(gè)月一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上回到宿舍已經(jīng)累趴了，沒(méi)有時(shí)間復(fù)盤，沒(méi)有時(shí)間看書，沒(méi)有時(shí)間寫分享，沒(méi)有時(shí)間跟其他組員們一起實(shí)操練習(xí)。盡管如此，我還是一次次告訴自己一定要堅(jiān)持下去，不能放棄，不能放棄！

? ? ? 其實(shí)，我比很多其他學(xué)員有優(yōu)勢(shì)，我教書二十多年，弟子早已超過(guò)三千，我只要通過(guò)學(xué)習(xí)將自己的一些親身實(shí)踐和焦點(diǎn)解決的理論結(jié)合起來(lái)，注意區(qū)分好一般咨詢者和學(xué)生的差別，只要堅(jiān)持小步走，勤回頭，相信未來(lái)的我一定能超越自己！

? ? ? 這節(jié)課老師一開始繼續(xù)講贊美的作用：建立合作關(guān)系，暗示性（賦能），意識(shí)化（多去做才能改變現(xiàn)狀），要強(qiáng)化當(dāng)事人哪些方法是有用的，（強(qiáng)化當(dāng)事人面對(duì)困難的勇氣、強(qiáng)化當(dāng)事人的努力）進(jìn)而增強(qiáng)當(dāng)事人自信，清楚自己的優(yōu)勢(shì)。

? ? ? 贊美的原則包括：真誠(chéng)，客觀，有依據(jù)，非評(píng)價(jià)，具體，立即，細(xì)節(jié)，相關(guān)，非語(yǔ)言，時(shí)機(jī)，非期待。

? ? ? 對(duì)比贊美的原則，回想起今晚跟女兒吃飯時(shí)聊起的話題：孩子大了，父母?jìng)冇袝r(shí)幾句話就把天給聊死了！那爸爸媽媽怎樣說(shuō)，你們才能接受呢？爸爸媽媽想夸一夸你，可是你好像看透一切一樣，一句：“少來(lái)，有什么事就直說(shuō)吧！”讓我們也很尷尬呀。

? ? ? ? 對(duì)比今天劉老師課堂中所說(shuō)的，我們?cè)谫澝篮⒆訒r(shí)，有時(shí)有評(píng)價(jià)，有時(shí)帶有自己的期待，比如，“女兒，老師表?yè)P(yáng)你最近進(jìn)步很大哦，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取期末考試進(jìn)年級(jí)前十！”這或許正是孩子有時(shí)不太接受我們的贊美的原因吧。?

? ? ? 贊美是接納之后的由衷欣賞，贊美不要加上自己的評(píng)價(jià)和期待！于是……今天出門前跟女兒說(shuō)：女兒你真棒，這個(gè)暑假日程安排那么滿（你看，先是為了舞蹈考級(jí)，連著去練了十多天的舞蹈，然后一周外出旅游，隨后回桂林老家，結(jié)果天天早中晚上了十來(lái)天語(yǔ)數(shù)物三科的網(wǎng)課，說(shuō)好的去趟陽(yáng)朔也根本沒(méi)時(shí)間），這樣的情況下，你居然還能將那么多的暑假作業(yè)快寫完了，好厲害?。。▌⒗蠋?，我這樣說(shuō)沒(méi)毛病吧？）可是女兒聽了，卻瞪大眼睛望著我，“老爸，你沒(méi)病吧？！”

? ? ? ? 看來(lái)，我還是失敗了……繼續(xù)加油！