故事要從一個(gè)歧途開始。

那年，我看見很多人的文字寫得或許華麗、或許發(fā)人深省，我讀著別人的文章，想象著自己是作者，想象著那種成就感的感覺。于是，我“想要”。

我想要借著寫作，來突破職業(yè)帶給我的多重困境；

我想要借著寫作，提升自我的價(jià)值感；

我想要……

帶著那么多想要的念頭，我開始嘗試。

結(jié)果，當(dāng)然失敗了。

斷斷續(xù)續(xù)的開始寫日記，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平簡直是——慘不忍睹的平方。

1、我時(shí)常覺得沒東西可寫。別人的建議是“輸出倒逼輸入”，我嘗試讀書十卷，下筆仍無神。

2、寫出來的文章缺乏邏輯。文字前段沒能很好的過度到后段，需要了解的概念也說不清楚。

3、總是寫自嗨式文章。琢磨了2000字，閱讀時(shí)間10分鐘，能看的3句話，單獨(dú)提煉出來吧，又單薄的不知所以。所以，自己寫的文字……自己從來不看。

4、文章干癟無味。

? ? ?不幽默，至少也需要點(diǎn)黑（e）色（gao）的。

? ? ?沒例子。別人信手拈來的“我有一個(gè)朋友”、“我曾經(jīng)”，在我的文字里就從來沒有上演過。

? ? ?沒金句。

? ? ?詞匯匱乏。

? ? ……

經(jīng)歷了這番嘗試，我又蹦出“我不行”的念頭。原本就是斷斷續(xù)續(xù)的寫作，徹底終止了。

一般故事到這里都會有轉(zhuǎn)折，主人翁或者受到了高人指導(dǎo)（像功夫熊貓），或者是有奇妙的境遇（比如張無忌）。

而我，只是平淡的過了在政府部門工作的第8個(gè)念頭。

鄒小強(qiáng)老師說過：“一個(gè)人的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，很重要的原因是不夠痛苦也不夠熱情。”

是的，“25歲已死，75歲才埋”的悲愴，讓我痛苦。8年的工作，讓我變得小心翼翼，毫無價(jià)值感，我不停的用自我貶低的辦法，來逃避改變帶來的巨大壓力。

那平淡無奇的一天，卻是我開闊的一天。

我不再急于做出什么，不再急于變現(xiàn)，我告訴自己要聚焦“渴望”。

再三盤點(diǎn)后，我留下了寫作，即便我是多么的不擅長！

因?yàn)椋何铱释岣咦约旱恼J(rèn)知水平，我渴望自己被自己看見，寫下來的文字不再只是被DELETE的下場！

我在開營前最后一天加入了21天寫作訓(xùn)練營。

我想在這次訓(xùn)練中，收獲到：

1、寫作邏輯的提升?！皩懽魇钦J(rèn)知的逆向工程”，通過寫作，提升自己的認(rèn)知能力。

2、改變流水賬似的“自述體”。

3、學(xué)習(xí)如何收集素材。

4、學(xué)習(xí)如何讓文章豐滿一些。

每天獨(dú)處的時(shí)候?qū)?，如果要給它設(shè)定一個(gè)期限，我希望是N個(gè)21天。

如果這個(gè)N，能夠>10，我可以收獲到堅(jiān)持下來的成就感，我也確信我的語言表達(dá)和認(rèn)知水平能夠上一個(gè)臺階，我也期待這一點(diǎn)點(diǎn)小堅(jiān)持，帶給我生命不一樣的可能。

在這個(gè)過程中，我最擔(dān)心是自己的不自信，而我偏偏總是對比那些“更好”。如果我因?yàn)樽晕以u價(jià)過低而挫敗，我需要幫幫團(tuán)的鼓勵(lì)和支持，我需要“教練式”的指導(dǎo)。

去年（或許是前年），我參加古典老師的職場MVP，當(dāng)時(shí)要求學(xué)員們自我介紹，我在興趣愛好和可以提供的資源放了空，“如我這般低落塵埃，有什么可以拿出來分享呢？”。今天，我參加21天寫作訓(xùn)練營，我大膽的說出了我的興趣，認(rèn)真盤點(diǎn)了自己的資源。

那一刻，我是激動的：

外面沒有別人，只有自己。