第五天
講師營(yíng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，今天到了6:00，竟然有些不舍，不想關(guān)麥，大家也是如此，于是不自覺(jué)間又多待了20分鐘。
我們?cè)谝黄穑欢瞬黄稹?br>
不會(huì)游泳，換個(gè)游泳池管用嗎？這句也很精辟。
做了自認(rèn)為充足的準(zhǔn)備，但還是緊張，感謝白萍老師的鼓勵(lì)。
從一開(kāi)始并沒(méi)有想加入，各種擔(dān)心，擔(dān)心起不來(lái)，擔(dān)心小寶醒來(lái)找我等等，到最后的義無(wú)反顧，幸虧我來(lái)了。
而我的學(xué)習(xí)都是在廁所完成的，不會(huì)打擾到家人，開(kāi)了暖風(fēng)機(jī)，也暖和。
想都是問(wèn)題，做才有答案。
去做了，就會(huì)把重點(diǎn)放在怎么去做上面，困難也是福利。
這一期也確實(shí)人才濟(jì)濟(jì)，大家都很棒，深感危機(jī)，倍感壓力，也有了動(dòng)力。
四點(diǎn)多起床就突破了自己，而堅(jiān)持下來(lái)就已經(jīng)再次突破了自己。
1.每日所做
每日五點(diǎn)聽(tīng)課，每天寫(xiě)逐字稿，寫(xiě)復(fù)盤(pán)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，錄音。
2.時(shí)間管理
時(shí)間管理又提升了，本來(lái)上班時(shí)間就緊張，下班還要帶兩娃，還在日更公眾號(hào)和頭條百家號(hào)，但我都做到了。
3.收獲很大
演講不僅僅是技巧，更重要的是背后的邏輯和思維，而思維力和演講力是最重要的兩點(diǎn)。
學(xué)會(huì)講故事，如何講好一個(gè)故事，而故事背后的邏輯和故事之間的強(qiáng)關(guān)聯(lián)如何做？
4.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
怎么提高效率，怎么樣在短時(shí)間內(nèi)迅速做出逐字稿，怎么樣可以快速梳理脈絡(luò)，怎么樣可以串起來(lái)，怎樣可以快速掌握，都需要?jiǎng)幽X子，想辦法。
學(xué)習(xí)能力也提升了。
有方法，也有技巧，具體的方式我明天會(huì)整理出來(lái)，也是一個(gè)細(xì)化復(fù)盤(pán)。
5.繼續(xù)優(yōu)化
通過(guò)秀麗和李想的點(diǎn)評(píng)，我知道了自己現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)，但互動(dòng)有點(diǎn)干，互動(dòng)本來(lái)是我的優(yōu)勢(shì)，但我因?yàn)橹挥袃煞昼姷臅r(shí)間導(dǎo)致互動(dòng)比較趕，不靈動(dòng)，需要反思，不要舍本逐末。
演講本身就需要很強(qiáng)的應(yīng)急能力，這點(diǎn)還需修煉。
自己的模板形式還沒(méi)養(yǎng)成，也沒(méi)形成自己的風(fēng)格，也是因?yàn)榫o張，適度的緊張比較好，這次發(fā)揮的感覺(jué)還不如搶麥好。
線(xiàn)上演講的好處是，別人不知道你準(zhǔn)備了什么，這個(gè)先天的優(yōu)勢(shì)一定要用起來(lái)，海神說(shuō)要學(xué)會(huì)裝，如果線(xiàn)上有模板都講不好，那肯定是準(zhǔn)備工作沒(méi)做到位，只是這不是最重要的，最重要的是形成自己的模式和風(fēng)格，把內(nèi)容內(nèi)化成自己的，做到游刃有余才是王道。
聲音音色也需調(diào)整，再溫柔點(diǎn)。
為了今天的演練自己做了一些準(zhǔn)備工作，但準(zhǔn)備工作無(wú)上限，看了落英老師的，再比較自己，還有很大的進(jìn)步空間。
以下是今天的記錄：
王迎博：沒(méi)學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，勇氣可嘉，而且講得很好，回想自己不確定，演講確實(shí)需要這種臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
秀麗：有些緊張，自我覺(jué)察力好，而且還做點(diǎn)評(píng)官，厲害。
我：互動(dòng)，緊張，聲音有感染力，自信，越講越穩(wěn)定，哼哈詞4個(gè)。
說(shuō)了互動(dòng)，做了互動(dòng)動(dòng)作，但沒(méi)有真正互動(dòng)，主要是時(shí)間只有兩分鐘，不夠用，趕時(shí)間。
反之，互動(dòng)是可以用來(lái)掌控時(shí)間的。
白萍老師總會(huì)抓住每個(gè)人的閃光點(diǎn)，秀麗每個(gè)點(diǎn)評(píng)都很認(rèn)真，知道自己的卡點(diǎn)就去突破。
凱銘老師：緊張是練習(xí)不夠，要有自己的風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（時(shí)間把握太牛，專(zhuān)業(yè)的就是不一樣。)
要謝謝凱銘老師，他的錄音我是拿來(lái)做模板聽(tīng)的，只是每次他都不錄完，有個(gè)性。
海神：
切割方法，哪些需要演繹，區(qū)分好，尊重原版，有自己的創(chuàng)意。
要背誦演練。
期望：知道成長(zhǎng)有慢的要素，有快慢，確定主線(xiàn)，修為涵養(yǎng)，是一輩子的事，有路徑，先裝成高手，再為此好好努力，故事的能力需要訓(xùn)練。（點(diǎn)評(píng)，反饋能力）
利他，無(wú)私的愛(ài)。
好講師是一輩子的修為。
這是一場(chǎng)修行，雖然還沒(méi)結(jié)束。
感謝各位老師，和一路同行的小伙伴，也感謝老公的支持。
