? ? ? ? 一般來(lái)說(shuō),文章是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。中心意思是文章的“靈魂”,要明確無(wú)誤;材料是“血肉”,要豐富;結(jié)構(gòu)則是文章的“骨架”,是謀篇布局的手段,是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。
? ? ? ? 要想寫好文章,必須要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和框架,文章的結(jié)構(gòu)清晰,讀者閱讀文章,一眼就能夠看出文章的重點(diǎn)內(nèi)容,就很容易跟上作者的思路。
? ? ? ? 如果你經(jīng)常閱讀一些公眾號(hào)的文章,就會(huì)發(fā)現(xiàn)新媒體的文章,很多結(jié)構(gòu)都是差不多的。
? ? ? ? 那我們今天就一起來(lái)分析一下常用的寫作結(jié)構(gòu)有哪些?
? ? ? ? 常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式有四種。
(一)總分總式結(jié)構(gòu)
? ? ? ? 總分總是最常見(jiàn)的寫作框架,也是我們最熟悉的寫作結(jié)構(gòu),也是對(duì)大部分文章都是通用的結(jié)構(gòu)。
? ? ? ? 先總述,再分說(shuō)。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。
? ? ? ? 例如,《應(yīng)有格物致知的精神》一文采用的就是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。先總說(shuō)“格物”“致知”就是指現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ),即實(shí)地的探察,也就是現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。然后先儒家對(duì)“格物”“致知”意義的曲解和對(duì)“格物”“致知”精神的埋沒(méi);再闡述科學(xué)發(fā)展為什么需要“格物”“致知”的精神。最后從正反兩個(gè)方面總結(jié)“格物”“致知”精神的重要性。
(二)并列式/清單式結(jié)構(gòu)
? ? ? ? 這種結(jié)構(gòu)跟我們列清單一樣,一條一條列出來(lái)。它的特點(diǎn)是各個(gè)觀點(diǎn)之間是并列的關(guān)系,各自是獨(dú)立的沒(méi)有輕重之分,它們共同為主題服務(wù)。
? ? ? ? 例如,培根的《論讀書》,三個(gè)部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是采用并列的結(jié)構(gòu)。
(三)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)
? ? ? ? ? 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)就是文章的內(nèi)容逐層深入,就像是剝洋蔥一樣,一層一層地深入。? ?
? ? ? ? 相對(duì)來(lái)說(shuō),這一種比并列式要難一些。因?yàn)楦鞑糠种g不再是沒(méi)有輕重之分了,而是一層比一層深入,這就需要我們的思考更有深度,我們的見(jiàn)解更加能夠讓人信服,這樣才能寫出層層遞進(jìn)的文章。
? ? ? ? 例如,《不求甚解》一文。先從“不求甚解”一詞的來(lái)歷談起,分析了陶淵明的讀書方法,首先要“好讀書”,二是主張讀書要會(huì)意。再?gòu)恼磧蓚€(gè)方面舉例說(shuō)明,讀書應(yīng)當(dāng)重在讀懂書本的精神實(shí)質(zhì),而不是尋章摘句。最后進(jìn)一步從正反兩個(gè)方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。
? ? ? ? 剛開始嘗試寫作的新手,建議先把并列式結(jié)構(gòu)掌握好了,然后再嘗試遞進(jìn)式。也就是說(shuō),先把基礎(chǔ)打好了,再進(jìn)行更深入的寫作。
(四)提出問(wèn)題解決問(wèn)題的SQA結(jié)構(gòu)
? ? ? ? 它是自媒體文章中常見(jiàn)的寫作結(jié)構(gòu),就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu),用三個(gè)英文單詞的首字母SQA模型來(lái)代表這種結(jié)構(gòu)。
? ? ? ? “SQA模型”分別是:? Situation情景、Question問(wèn)題、Answer解答。
? ? ? ? 開頭可以用一個(gè)具體的情景切入,然后提出引起這種情景的問(wèn)題,并分析原因,最后根據(jù)問(wèn)題提出解決方案,給讀者明確的建議。
? ? ? ? ? 例如,我們通常所說(shuō)的干貨文很多就是用這種結(jié)構(gòu)的。
? ? ? ? 根據(jù)SQA結(jié)構(gòu)寫的文章,邏輯很清楚,作者思路也很清晰,我們讀起來(lái)也是一目了然。
? ? ? ? 但是,寫這種類型的文章,對(duì)作者的要求也比較高,需要作者分析原因,提出措施,并且提出的措施要和分析的原因相對(duì)應(yīng)。
? ? ? ? 建議寫作新手們,平時(shí)可以多讀一些書,尤其是和自己的寫作領(lǐng)域相關(guān)的書,從書中找到原因和措施,擴(kuò)大自己的認(rèn)知和視野。然后再去嘗試這個(gè)SQA結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作。
? ? ? ? 上述就是常見(jiàn)的4種文章結(jié)構(gòu)了,如果你能夠把每種結(jié)構(gòu)中的邏輯關(guān)系都梳理清楚,然后掌握了這些結(jié)構(gòu),并在平時(shí)有針對(duì)性的刻意練習(xí),你的文章就會(huì)越來(lái)越優(yōu)質(zhì)了。
? ? ? ? 寫作新手們,你學(xué)會(huì)了嗎?馬上開始行動(dòng)起來(lái)吧!
