一、感受

? 今天，我?guī)е?dòng)萬分的心情來到培訓(xùn)地點(diǎn)，見到了薛老師。終于來到了薛老師課堂，可以收獲滿滿，提升自己讓自己渾身能量。令我記憶最深的一句話就是“把心放下慢慢教，不要讓自己緊繃著帶給孩子壓力?！?/p>

二、新知

1.數(shù)語不分家，數(shù)學(xué)里有語文，語文里有數(shù)學(xué)。

2.知識(shí)來源于生活，時(shí)間、日期、圖形等等很多都在生活中呈現(xiàn)，我們要結(jié)合生活，給出學(xué)習(xí)氛圍，以身作則，簡(jiǎn)單明了，利用游戲，結(jié)合生活帶入學(xué)習(xí)。

3.一位老師，一定不要太強(qiáng)勢(shì)，要夸張一些，在孩子面前，會(huì)也要裝作不會(huì)尋求孩子的幫助，當(dāng)一位老師出現(xiàn)不會(huì)一道題的時(shí)候，孩子的興趣及積極性立馬就出來了，當(dāng)積極性達(dá)到時(shí)，才可以讓孩子寫字寫題。

4.針對(duì)馬虎掉題錯(cuò)題的孩子，要多加練習(xí)，做完題后要自查，不要否定孩子，給足自信心。

5.在識(shí)字方面，我們可以利用分類的方法，比如分偏旁認(rèn)字，蔬菜類的詞語，小動(dòng)物等等。

6.作業(yè):白天學(xué)習(xí)，晚上鞏固，培養(yǎng)興趣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。書面作業(yè)必須工整，老師要時(shí)常面帶微笑，不可以訓(xùn)斥孩子，否定孩子，上課時(shí)要?jiǎng)屿o結(jié)合，輕輕撫摸。

三、行動(dòng)

1.把知識(shí)與生活相結(jié)合，給出學(xué)習(xí)氛圍，以身作則。

2.不趕課，針對(duì)自班孩子的掌握情況進(jìn)行課程。簡(jiǎn)單知識(shí)95%達(dá)到目標(biāo)，可以一帶而過，書里習(xí)題作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)。

3.針對(duì)于掌握情況不太好的孩子，與我的搭檔老師分層次教，利用邊角時(shí)間和午休時(shí)間給孩子開小灶。