第一節(jié)課：首先發(fā)了一個素材讓我們討論如何做一個一模一樣的討論完畢以后知道了如何去做
得出的總結(jié)：不能總依賴與模板
就比如我有了車票，不代表著我一直要開車，我可以有司機
有模板當然好，但我們也要會剪會做，因為有可能模板有的地方?jīng)]達到我們想要的
腦海里要有一個叫“分層”的概念也可以叫“軌”一個圖片的制作是分層的，一層層的最后合成一個圖，要在剪輯里加一個文字的層在視頻制作里叫軌，音樂單獨做一個軌，先把音樂提取出來，然后再把視頻開頭結(jié)尾剪下來另存，然后把開頭導入，再把照片導入，再把結(jié)尾導入，再把音頻導入，最后帶音樂放一遍試試看點卡的怎么樣，沒問題了就保存生成。
作業(yè)：制作一個一模一樣的作品
第二節(jié)課：先發(fā)作品看成果，在進行點評，在介紹新的知識：Vlog
緊接著介紹如何制作：需要文字音樂，拍攝的視頻角度等等，包括剪輯包括轉(zhuǎn)場。需要有一定的創(chuàng)作能力。包括你可以用一些光影的效果。 在拍攝場有四個關鍵點：推拉搖移
從遠到近就是推。從近到遠就是拉。人不動，鏡頭動就是搖。人動，鏡頭也動就是移。在使用的時候要注意他的這個流暢性，不要視頻正在往右，你突然間右往左突然間又往右，那么這樣的話就會顯得視頻比較亂，看起來人比較頭暈。要求橫拍16：9
作業(yè)：制作一個vlog
第三節(jié)課：發(fā)作品看成果在進行點評
在進一步去講Vlog ：要有“槽點”? 視頻的音樂很關鍵，快慢鏡的使用要有技巧，不能在一個普通鏡頭里去用再讓我們總結(jié)自己的錯誤：
1拍之前想好要用四個手法里的哪一個
2要有槽點
3創(chuàng)意不能一樣
4要有音樂（一開始就放）
5橫屏比例16:9
6要有故事性
7不能用廣角
8要有技巧的調(diào)速
9不能變聲（動畫可以）
10字幕要在合適的位置
11不能抖，不能亂動
作業(yè)：重新制作一個vlog
第四節(jié)課：由于特殊情況，未能上課，直接把作業(yè)發(fā)過來了讓我們?nèi)プ觥?/p>
作業(yè)：用視頻中的四個技巧去做視頻。
第五節(jié)課：發(fā)作品看成果，再進行點評
字幕位置要合適，內(nèi)容也一樣。
配音要合適，視頻中運用的特效，轉(zhuǎn)場等不能隨便用
作業(yè)：教女生去學習易企秀，看成果。
第五節(jié)課：讓我們分工教女生卡點視頻，順便再給自己補課。
掌握學習能力學習是永遠無止境的，在學校不是只為了成績，更多的應該是掌握一個叫“學習能力”的東西，只有掌握了“學習能力”，那你也會自然考到好成績，在以后工作當中你要有一個能力，就是把復雜的事情簡單化，把簡單的事情認真做，當發(fā)現(xiàn)自己與別人有差別，沒做好的時候，先考慮下，自己到底是哪里出了問題。在校期間最大的學習成績就是學生能力的獲得與習慣的養(yǎng)成，以及學習方法的擁有。
作業(yè)：讓女生去做卡點視頻。
第六節(jié)課：女生發(fā)作品，來點評。在總結(jié)應該怎么做。在問問題去回答：什么叫“新媒體”？除了傳統(tǒng)媒體以外的傳播媒價，都可以叫做新媒體！
新媒體的表現(xiàn)行式有哪些？新媒體的表現(xiàn)方式有:數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體。
國內(nèi)外新媒體的平臺有哪些？國內(nèi)主流的，微博、微信公眾號、百度百家號、知乎、抖音、快手、頭條、西瓜、火山、小紅書……國外，YouTube? 油管
Facebook 臉書
Twitter? 推特
作業(yè)：去學習制作視頻的軟件。
第七節(jié)課：有男生去講vlog，同時復習。
再去總結(jié)：1拍之前想好要用四個手法里的哪一個
2要有槽點
3創(chuàng)意不能一樣
4要有音樂（一開始就放）
5橫屏比例16:9
6要有故事性
7不能用廣角
8要有技巧的調(diào)速
9不能變聲（動畫可以）
10字幕不能調(diào)高
11不能抖，不能亂動
作業(yè)：按照要求制作一個vlog
第八節(jié)課：發(fā)成品，看結(jié)果，在進行點評，點評完畢之后總結(jié)自己的問題。
沒有作業(yè)
第九節(jié)課：由男生去講3個視頻技巧
得出結(jié)論：1.拍攝角度是右斜方因為因為他左邊是墻，后期做的時候好做
2.視頻中間有縫后期制作添加畫中畫要裁剪視頻
3? 2個視頻的角度要在一個地方，而且時間還要卡上
學習能力=學習成績=良好的學習習慣+學習方法? 如果看了賬號，去搜，去加關注了，那你基本是開始要建立起良好的學習習慣了，你開始知道有主動性了這個主動性將有可能讓你與別人的一生都發(fā)生不同? ? 因為至少你知道可以從哪里學習了，如果不講課后，你自己能一天學習一個視頻制作方法，如今天我學的那個九宮格一樣，我說了一句，努力是在人后? ? 如果你們真的領悟了，你的人生才會比別人多一些機會，因為機會偏愛有準備的人? ? 比如將來在某個單位里，領導貌似隨口說了一句，那本什么書對你可能有用，或者那個什么什么視頻可能會對你工作有幫助，你也許這耳聽，那耳冒了。其實人家領導就是這樣一說，然后來觀察你這個人是否有主動性，而你沒在意，那你在領導的心中可能就失去進升的機會了? ? 只有學生愛學，老師才愛教。只有你主動，別人才愛帶。否則你怎么可能有機會，天上掉餡餅嗎? ? 你們現(xiàn)在基本都可以掌握學習方法了，但，將來的差別，就在于你們自己的主動意識上，這一點，老師幫不了你們? 完全靠你們自己背后的努力與汗水了?
作業(yè)：完成今天男生講的三個視頻。
第十節(jié)課：發(fā)作品，看成果，再進行點評。
發(fā)了一個視頻讓我們說說感覺
作業(yè)：制作一個vlog 內(nèi)容過年的。
第十節(jié)課：發(fā)作品，進行點評
使用音樂時，有歌詞的，視頻上我就不打字，那個段的沒詞我就會打上字。
我說過的“帶入感”就是這樣，你要讓觀眾通過什么端口來入到你視頻的“境”中來，長的，歌詞和視頻的呼應有代入感；短的那個，通過文字帶，卡點視頻和Vlog是兩種表現(xiàn)形式，當然日后你能精剪到卡點也OK，不是所有短的或長的都要加文字，看你自己要怎么表現(xiàn)，剛才我是在說明配樂的使用與文字的關系。
作業(yè)：重新制作一個vlog
第十一節(jié)課：發(fā)作品，看成果，進行點評。
