? ? ? ? 最近校區(qū)在學(xué)習(xí)《終身成長(zhǎng)》，提到成長(zhǎng)型思維和固定型思維。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)一個(gè)人是如何看待失敗的，面對(duì)失敗的思維方式，并相應(yīng)采取的行動(dòng)。固定型思維的人會(huì)認(rèn)為一個(gè)人的能力是固定、一成不變的；而成長(zhǎng)型思維認(rèn)為的能力是不斷變化的，可進(jìn)步提升的。這只是一個(gè)基礎(chǔ)的角度。

? ? ? ? 今天提到這里更重要的是1 同事的學(xué)習(xí)分享中提到：為了督促自己的學(xué)習(xí)，她叫上他人一起學(xué)習(xí)；2 白雪的分享（白雪18年加入剽悍讀書(shū)營(yíng)，這兩年成長(zhǎng)進(jìn)步很大）。我自己也在反思，平時(shí)自己看起來(lái)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)上進(jìn)的人，為什么進(jìn)步的比較慢？是方法沒(méi)找對(duì)，還是自己能力不行呢？如果按照成長(zhǎng)思維定義，那個(gè)人的潛力都是有的。那看來(lái)更多的是方法沒(méi)對(duì)。方法可能出現(xiàn)哪些問(wèn)題：1 學(xué)習(xí)太雜，不夠堅(jiān)持（正如一個(gè)同事說(shuō)的常常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不長(zhǎng)。什么都知道一點(diǎn)，但什么都不懂）；2 學(xué)習(xí)氛圍不對(duì)，沒(méi)有找到合適一起的人（ 很多時(shí)候是自己；偶爾分享給他們，貌似他們并沒(méi)有很大的興趣。找的人不對(duì)）；3 自律性，執(zhí)行力，時(shí)間管理能力等；4 目標(biāo)和方向不夠清晰；5 與他人分享太少，共贏成長(zhǎng)的思維

? ? ? 成長(zhǎng)真是逆人性的，這樣的反思自己，其實(shí)心情真的很復(fù)雜。因?yàn)檎鎸?shí)面對(duì)自己，真的是一件痛苦的事情。2020年，學(xué)會(huì)接納。一點(diǎn)一滴去行動(dòng)，改變。