2341
庚子金鼠年農(nóng)歷七月廿五日，公元2020年9月11日，星期五。
昨晚，臨睡前又做了兩首詩，贊教師節(jié)。
《教師節(jié)感懷》
燭華日暉長，
桃園吐蕊芳。
千秋詩溢彩，
古韻墨流香。
曲度精神頌，
龍風(fēng)雅意揚。
心燈連廣宇，
翰海任思狂。
《早進班有感》
學(xué)習(xí)賽戰(zhàn)狼，
吃飯似牛羊。
上去像貍豹，
回山也大王。
《教師節(jié)賀禮》
一生癡愛繪春秋，
三尺書臺霜染頭。
芳吐五湖桃李遍，
豐功偉績盡風(fēng)流。
今天與昨天起的一樣早，昨天可能是天下雨吧，今天呢？說明隨著這秋風(fēng)起來的時候，多年來一直形成的早起習(xí)慣又更替回來了。4:50起來洗漱，5:00則奔向?qū)W校和教室。而初三，努力拼的孩子早己起來，兩個教室里都亮著燈，水管處有洗臉涮牙的，校園里還有走動的，下宿舍樓的，下廁所的，上教室的，低低問候的和喊叫的，都有。
連續(xù)解了兩次大便，間隔沒有超過10分鐘，這會是腸道疾?。窟€會有傳染性？一次偶然和習(xí)慣的養(yǎng)成而矣！
例加，前天早上只上了一次廁所嗎？
5:20分，小軍號響了，又返回了教室，人到了一半了。
今天，要簽名字進入，是不是一種浪費呢？二班也在簽名字，到35分，還沒簽名結(jié)束。
一個農(nóng)村學(xué)校要生存下去，唯靠的就是教學(xué)教育質(zhì)量，學(xué)風(fēng)從哪里來，靠的就是管理；教學(xué)質(zhì)量從哪里來，就是教師們夜以繼日的付出。精講，多練，用題和時間來拼，中國幾千年形成的法寶。
只要有了一流的教學(xué)教育質(zhì)量，農(nóng)村學(xué)校就不少生源。因為，她沒有億萬元的資產(chǎn)，也不會有人讓她“割韭菜”，只能拼！
至于說公立學(xué)校，我也待過，不是不行的，是少了一種機制，把人磨盾了。
我不反對新教育和新科技，也不反對某種教學(xué)模式的優(yōu)越性和生命力，可我是一個教了30多年的一線敢于講真話而有良知的農(nóng)村普通教師，誰懈怠了教育，必將造到懲罰！
所以，農(nóng)村學(xué)校要想干過城鎮(zhèn)公辦學(xué)校，也容易也不容易！
我走過了多個學(xué)校了，她們的興亡和發(fā)展就是一面鏡子，沒有成績都得完蛋，學(xué)校得以長足發(fā)展，靠的就是“大師”和“升學(xué)率”，其它只能維持一時。
早讀，在八(3)班，學(xué)生讀書就像小老虎，嚎，嚎嚎的，……最快的，5首古詩+2篇文言文，及翻譯都背誦下來了，這是關(guān)、李、康等她們所完不成的。
早飯后進班，只搶得了寫一首小詩的時間。
今天下午第四節(jié)，講了兩名學(xué)生的作文，別老師讓發(fā)到《春杏》學(xué)習(xí)群里。
今天聽到一個消息，說某家長不讓他的孩子打掃衛(wèi)生區(qū)(含有廁所)，如果都不打掃廁所的話，那么讓誰來清理呢？
一個80歲的老人被餓死了，他不會做飯。老婆一死，他就被餓死了。
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一定要和正能量的人在一起
英國著名詩人卻斯特頓說：“悲觀主義像鴉片一樣，是一種有毒的物質(zhì)。雖然有時可以入藥，但絕對不能當(dāng)飯?！?br>
很多人都知道惡語傷人是不可取的，殊不知過多的抱怨也是一種傷人傷己的惡習(xí)。當(dāng)身邊有個負能量滿滿的人，有再好的心情也開心不起來。
總是抱怨的人，說到底是自私的。他們只顧自己一飽傾訴帶來的快感，而忽略了他人的感受，平白無故地消耗了別人的情感和時間。
不禁讓人想到魯迅筆下的祥林嫂，祥林嫂是個可憐人，她的遭遇也讓人同情，但她為此只有抱怨。
她逢人就訴說兒子遭狼銜走一事，人們一開始對她是同情，慢慢就討嫌，還加以奚落，最后落得人人討厭的下場。
百萬暢銷書青年作家李尚龍說得好：“負能量是在鞭笞別人的不好、責(zé)罵社會的不公；
正能量是在講完后告訴你，即使再苦，我依舊可以通過努力去改變一些?！?br>
生活中每個人都會有不如意的時候，一次兩次的抱怨是可以理解的，誰都需要發(fā)泄；
但抱怨并不會解決任何問題，真正優(yōu)秀的人不會只是原地踏步，而是會積極尋求改變，讓自己的人生朝著好的方向發(fā)展。
不與消極的人糾纏，讓自己從抱怨的泥沼中脫身出來，才能給快樂、健康的因子騰出更多空間。
古人講：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?br>
人是環(huán)境的產(chǎn)物，選擇與什么樣的人為伍，深刻影響著自己的人生。選擇與正能量的人在一起，真的很重要。
人與人之間有著能量的磁場，和正能量的人交往，能被他的積極向上所感染，心情也會變得陽光開朗，對生活充滿信心。
與負能量的人交往，整天縈繞在耳邊的是唉聲嘆氣、抱怨不休，不自覺地變得消極、頹廢，便越發(fā)對這個世界悲觀、缺乏熱情。
選擇與正能量的人在一起，是為了給自己的心靈播下美好的種子，生長在向陽面而不是陰暗面，讓快樂、自信的陽光照射進來。
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開學(xué)第一課
彭羽瑩(賈村實驗八<3>班)
開學(xué)的前一天，我端詳著手中借到的上一屆八年級同學(xué)的語文書，看到那夾進或粘在書頁間的一頁頁的批注，感慨萬千，這就是傳聞中的故事嗎？但，該來的還是會來的，耐心的等待著吧。
第二天，我便踏入了學(xué)校的大門，看著熟悉而又陌生陌生而又熟悉的一切，內(nèi)心既欣喜若狂，又忐忑不安，熟悉的涵喧一下，陌生的傳遞個微笑，而人則一步步向班級走去。
語文課終于來臨了，可遲遲不見那位傳“神”的新老師來掌控全場。忽然，樓梯口踱過來一個個子低得“可怕”的中年男人，他迅速的邁到了教室門口，便堵在了哪里；他那一身的肥肉似乎在訴說著他的“嬰兒肥”。剛開始，我以為是那位同學(xué)的家長，便沒有不在意。不料一會兒之后，門口的“巨嬰”競?cè)蛔哌M了教室，站在了講臺上，說:“安靜一下，我是新來的，教授大家語文課的，姓司，名叫發(fā)展……”我大吃一驚，不太相信自已的耳朵了，他競?cè)皇钦Z文老師！??！“我其實和大家是老鄉(xiāng)，老家是王村的，早在600多年前，由我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔攷е患胰穗x開的，所以咱們也算是老鄉(xiāng)呀，‘老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪’……”我認真的聽著，掰著手指頭算了一下，至少估計大概可能差不多是他講的那個數(shù)目。他又說，“我是焦作武陟人，你師母娘家在原陽新區(qū)那邊兒，咱們這要是論起來，還算親戚哩……”就這與賈村八竿子也打著的關(guān)系都被抬出來了，引來了幾個二貨的哄笑，我們內(nèi)心不由得想:這算什么P親戚呢？
后來，他競?cè)皇治枳愕傅谋硌萜饋砹?，還告訴我們幾句話，“發(fā)展的話就是硬道理”“要用發(fā)展的眼光看待發(fā)展的問題”(這都是鄧小平爺爺?shù)脑挘急凰昧诉^來)……我們都知道他這是在用語文上的修辭格“雙關(guān)”，沒想到的他是競?cè)蝗绱嗽溨C和幽默！
這時，老師已在黑板上寫下了一首不太出名的所謂的詩，我在正在想這是誰寫的詩時，確又傳來了聽懂又聽不懂的聲音，“@＆&$￥€(這是我自已寫的)……(這似藕寄己泄的，依據(jù)口音，我只能這樣來翻譯了)”，可能是口不渴了吧，他聲音太大，比英語老師的小廣播的音量至少還強大上三四倍。我偷看看了一下，他是巡邏式演講的，凡是距離最近的幾位，一律用手掌護衛(wèi)著自己的耳朵。好了，我坐在后面，也不用再擔(dān)心聽不到語文老師授課的聲音了。
他接著又說，“我還是中國作家協(xié)會會員……，還是一名XⅩX報社的記者，……”我的媽喲，總之他說了一大堆的官銜，但我一個都沒能夠記得住，難道是金鳳凰掉到這草窠里了？只知道聽得他還是一名在野的小說家，也記得他說過的“我目前正在寫的小說《三生三世枕上書之博浪沙的秋天》總字數(shù)超過了196.28萬”“魯迅最長的小說是170萬字……”聽完這話，我們情不自禁的都豎起了大姆指給他叫好。真的，語文師頗多，敢于叫板魯迅的更是鳳毛麟角。
唯一遺憾的只是這位老師的口音與我們不太相同，有些暫時性的聽不懂，默默地希望著老師他能盡量用普通話來給我們授課吧！
最后，歡迎我們的司老師初來乍到，讓我班蓬蓽生輝:
八三、八三，非同一般。
語文、語文，鑄我靈魂。
八三、八三，踏入清北。
賈村、賈村，永遠感恩。
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春蠶
王鈺博(賈村實驗八<3﹥班)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
-題記
在求學(xué)讀書的道路上，人們都會遇到眾多的老師，我也不例外，從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，邂逅有緣相間的老師大約有二三十位，他們就像知識瀚宇閃爍的星星，其中最讓我矚目，最令我耀眼的那顆星，便是他了，教我數(shù)學(xué)課的張老師。
他是一個外表嚴肅的人。張老師有著一頭烏黑發(fā)亮的寸發(fā)，頭發(fā)下面便是一張英俊瀟灑的臉，一雙似大葡萄的眼睛巧妙地點綴在他英俊的臉龐上，高聳的鼻梁上托著一幅近視鏡，你肯定會猜想到:在這般精致的五官下總是一個整天面帶微笑的臉面，但并不然，張老師的臉上很少掛著微笑，時常板著臉。剛接觸他時，我們都非常害怕他，甚至上他的課一動都不敢動。
他是一個細致的人?！稁熣f》中有這樣的一句話:“舉師者，傳道授業(yè)解惑也?！睆埨蠋?，他的品性完全印證了這句話。在他的課上，他關(guān)心每一位同學(xué)的理解與否，著想著每一位同學(xué)的不同程度，有時為了讓所有的同學(xué)能理解透這道題，他便會一節(jié)、兩節(jié)的，甚至于耗費三五節(jié)次課去講這道題。他不怕暫時丟落下課程，他更在意的是學(xué)生的能理解。課下，倘若有同學(xué)去問他題時，他便會一改常態(tài)，把板著的臉轉(zhuǎn)變成了溫柔的表情，細致地去講解諸題，慢慢地同學(xué)們也曉得了化并不是一個厲的人，但是當(dāng)我們犯了錯誤時，他便會嚴厲地批評我們。
他是一個盡職盡責(zé)的人。記得有一次，放學(xué)的時候，同學(xué)們都回家了，我回到班去拿我遺忘下的東西。突然發(fā)現(xiàn)班里好像有人，我便著冒著好奇心去看。一看是張老師，張老師便說:"你怎么還沒走呢""我回來拿個東西。"我應(yīng)和道。"張老師你怎么在這呢?"我呀我看那些值日生太累了，我就讓他們先回去了,我來幫他們掃掃。"一句普通的話讓我瞬間感到振憾，我便問張老師:"明明你可以去休息的呀!"他說了一句說:“害,我不僅要把我的知識傳授給你們，還要為你們以身做責(zé)……”
這些普實的話讓我太受感動了，流下了豆大的淚珠,淚珠里閃爍著老師以身作則的榜樣。
如果說,我們是一艘航船,那么張老師便是一座燈塔,指引著我們前行;如果說，我們是一朵花朵，那么張老師便是一個太陽,呵護著我們成長;如果說,說我們是一把鎖，那么張老師便是一把鑰匙,幫助打開迷惘的心。
張老師啊!謝謝您,你成為我星空上一顆最耀眼的星星。
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師恩難忘
今天是教師節(jié)，衷心祝愿全天下的教師們節(jié)日快樂！
都說“十年樹木，百年樹人?！迸囵B(yǎng)一個人才，要經(jīng)過很長的歷程。這中間少不了我們的領(lǐng)路人——老師。
尊師重教，是我們中國幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐代詩人韓愈曾說過“師者，傳道授業(yè)解惑也。”
老師是我們探索知識海洋的啟蒙者。教會我們讀書寫字，還有各門學(xué)科知識。教會我們正確的人生觀，怎么去面對一切。
在我十幾年的讀書生涯中，遇到很多恩師。他們不僅教會了我讀書寫字，還教會了我怎樣做一個對社會有貢獻的人。
無論我走到哪里，身處何方，我都會記得他們的諄諄教導(dǎo)。不忘自己的初心！
老師是人類靈魂的工程師，為國家培養(yǎng)大量人才做出了卓越的貢獻?？梢哉f沒有老師們，就沒有今天的美好中國。
小時候，每每看到老師們?yōu)榱伺奈覀兊淖鳂I(yè)，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)。清晨又早早起床，督促同學(xué)們鍛煉身體，早讀等等?？粗麄兘?jīng)常為我們寫板書的時候，落得頭發(fā)，肩膀，衣服，手上都是厚厚的粉筆灰。真心感嘆老師真不容易。所以那時更加倍努力學(xué)習(xí)，唯有用好成績來證明自己沒有辜負老師們的辛勤付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師們嘔心瀝血的付出得生動寫照。為了學(xué)生，老師們真的犧牲了很多自己的時間，一心鋪在教育事業(yè)上。從第一天走上講臺到退休，長達幾十年的付出。為國家培養(yǎng)了不少人才?！疤依顫M天下，春暉遍四方”是學(xué)生們對他們的最大回報。
時至今日，仍然記得從上學(xué)第一天到高中畢業(yè)所有教過我的老師們的名字。每次在路上遇到，我都會和他們主動打招呼。
恰逢今天教師節(jié)，在這里祝福所有老師們節(jié)日快樂！家庭幸福！
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得遇良師，受益終生
有句古詩云：“每逢佳節(jié)倍思親”。我們似乎總會在些特別的日子里，想起一個或一些特別的人。比如今天，每個曾經(jīng)或者正在經(jīng)歷學(xué)生時代的人，談?wù)摰米疃嗟脑掝}就是“老師”。都說老師是“人類靈魂的工程師”，的確，作為學(xué)生的我們，正處于一個逐步建立自己三觀的重要時期。在這個階段，你遇到怎樣的老師，就可能會對你今后的一生產(chǎn)生一些不同的影響。如果能遇到一位認可你，鼓勵你，催你奮進的良師，更是難得的緣份。而我就曾經(jīng)幸運的遇到過這么一位讓我終生感激的好老師。此刻我只怪自己詞窮?？v有千言萬語，也難盡興表達，說得出的只有一句：“師恩，難忘”！
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領(lǐng)悟
? 你的人生過得怎樣，是由你自己的選擇決定的。有的時候我們會太在意他人的眼光和看法，只有讓自己的內(nèi)心變得強大，才不會輕易被別人左右自己的情緒和意志。
? 不喜歡的人遠離；討厭的人拉黑；傷害你的人永遠不要想起；壞的習(xí)慣改掉它，你永遠都想不到自己有多強大，你的生活是可以在自己的支配下過得波瀾不驚的。
? 別人的生活與你無關(guān)，你又何必為了那些輕視你的人浪費時間和精力。一生的時間說長不長，說短不短，學(xué)會享受孤獨和充實自己的內(nèi)心世界，必定會成就自己的繁華。
? 人生太多不如意與其回憶不如過好現(xiàn)在，每個人生活的起點，并不是那么重要，重要的是最后你抵達了哪里?？偸浅两诨貞浝锊豢献叱鰜淼模菓倥f的人。所以不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會漸漸遺忘。因為，沒有什么能敵得過時光。
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沒有作品拿什么證明你自己
都說寫作需要天賦，如果沒有天賦再努力也是徒勞。
每一個來到世界上的人，都帶有使命，他們都是上帝的寵兒，每個人身上都有特長，有生存能力，只是有的人沒有堅持到打開自身密碼的那一天。
再有天賦不努力也看不到希望，所以了解自己的長處，堅持下去就有未來。
沒有作品你拿什么說話？你拿什么證明你曾努力過，奮斗過，嘗試過？
不要說自己不是寫作的材料，不是做自媒體的材料，要大膽嘗試，大膽去做。
剛剛有一個簡友說，堅持一年你就成了，他說是心靈雞湯，那你來給迷茫的人指一條路，別天天說，要有天賦，天賦不是自己尋找的嗎？是生來就有的嗎？
只要活著，只要有一項熱愛，只要堅持做下去，這就是天分。
天賦不是生來就表現(xiàn)出來，是通過不屑的努力發(fā)揮出來的，只有不斷的學(xué)習(xí)探索，才能表現(xiàn)出特質(zhì)才能。
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身體是自己的，錢是賺不完的
在我們村里，有一個殺豬的，五十多歲因病去世了，臨走前在墻壁上刻下四個大字“身體要緊”。這事是聽我父母給我講的，這人我小的時候見過，村里面殺豬賣肉的，當(dāng)時我聽父母說起這事，觸碰到我敏感的神經(jīng)，因為當(dāng)時我正值失業(yè)沒有方向，身體又不好，但是又不滿現(xiàn)狀。又想出去又擔(dān)心自己的身體，不知道何去何從，內(nèi)心十分糾結(jié)煩躁。
聽了這個事以后，我不禁聯(lián)想自己現(xiàn)在的遭遇，人家寫的這幾個字我想這是對他一生的領(lǐng)悟，這個人在我們村里頗有家資，在臨終前寫下這幾個字，我想這是有些不甘，拼命賺錢沒命花，實屬人生一大憾事。
大多數(shù)人何嘗不是像這位大叔一樣想的，拚命掙錢，但最后把身體拖垮了，掙到了錢卻沒享受到錢帶來的好處。想想確實有些可惜。
努力賺錢為了什么？還不是為了哪天不想干了，哪天干不動的時候，停下來享享清福。
人這一生什么最重要？是錢還是命？有的人要錢不要命，不顧一切透支身體，以犧牲身體健康去換取金錢，這樣做值得嗎？有句話說的好啊“身體是自己的，錢是賺不完的?！?br>
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我只是在不斷磨練自己
旁人對你說你現(xiàn)在寫書能賺幾個錢，再說了寫哪玩意干什么，有沒什么用，你將來也不是靠這個寫作也吃飯的。
旁人和你說“來吧，打兩把游戲，有你瞎寫的這時間王者都升兩星了，你說它不香嗎”。
抱歉，你我目的不同，可能在你看來我寫作水平不行，賺不了幾個錢，沒事意義。但是你不會懂我，我也沒必要和你解釋。
寫作可以賺錢我當(dāng)然開心，每天只需要碼字就可以轉(zhuǎn)到合適的財富，何樂而不為，但是我想要的是在不斷的磨練自己，提高自己。
寫作讓我可以提高知識，沉淀我的內(nèi)心，增長我的見識，剛開始我寫的并不好，我并不氣餒，我只要堅持下去就可以了，一直堅持的寫下去，我會一點點的進步，而且在我寫作的過程中我會去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作者的文章，不斷的的提高自己的寫作能力。
就和我之前說過《堅持下去就是巨星》這篇文章一樣，你光是嘴上高談大論，你都沒有付出行動，你怎么會是巨星，試問一下，有哪一個大文豪一出生就是名人，誰不是一點點的進步得來的，誰不是堅持不懈的寫作，慢慢的提高自己的水平。
你要知道你的每一份汗水和你收獲的果實是成正比的，這個世界上沒有掉餡餅的事情，你不努力不去堅持，那你怎么會成功。
那也有人會問我一直堅持寫了很久但是并沒有獲取什么大的成就。我肯定的告訴你，你這個想法是錯誤的，你堅持了寫作這么久，堅持這種精神就是你最高貴的品質(zhì)。
不要怕不知道怎么寫，寫的多了自然就懂得多了，哪怕別人說你寫的文章和流水賬一樣，你也不要灰心，誰不是這個階段過來的呢，他嘲笑你文章的脆弱不堪，你可以問問他，你是一名作家大咖嗎，如果不是何必理會他，你說對嗎。真正的作家大咖都是日積月累的寫作滿滿提高的自己能來的，同樣的歷程，不同的人來走，他有什么資格嘲笑你。
你要記住別人說的終究是別人的意見，你一定要保持自己的內(nèi)心。
