? ? ? ? 我們燦爛星空班成立一年了，班里的小星星們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，顆顆璀璨，發(fā)射出自己獨(dú)特的光芒。張瀚同學(xué)為每顆星星都進(jìn)行了命名，每顆星星致力于研究自己的星特點(diǎn)。

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? ? ? ? 張瀚同學(xué)給我的星空定位是“太陽(yáng)?”，我很欣喜并愉快地接受。

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? ? ? ? 我們的師生關(guān)系恰恰與鄭老師的觀點(diǎn)契合。 鄭立平老師微言師生關(guān)系重構(gòu):

? ? ? 在師生關(guān)系中，作為教師，應(yīng)該是太陽(yáng);學(xué)生，就如周圍的行星，大小不一，能量不一，各美其美，卻都緊緊圍繞在太陽(yáng)周圍。

? ? ? ? 那么，如何才能成為學(xué)生心中的太陽(yáng)？

? ? ? ? 一是看他身上有沒(méi)有強(qiáng)大的吸引力;

? ? ? ? 二是看他身上有沒(méi)有強(qiáng)大的包容力、接納力，太陽(yáng)必須有寬廣的胸懷，接納每一顆行星，和美共生；

? ? ? ? 三是看他身上有沒(méi)有發(fā)展力，太陽(yáng)會(huì)依靠它本身強(qiáng)大的能量，引領(lǐng)著大家不斷探索，不斷成長(zhǎng)，幸福同構(gòu)！

? ? ? ? 新學(xué)期在即，新的星空全幕開(kāi)啟。以鄭老師的“三力”助力新學(xué)年，祝愿我們星空更燦爛！