5月31日晚上10點44分，二年級一位家長給我發(fā)了一條視頻，是野豬跑到一所小學(xué)，保安崔國平制服野豬的場景。

家長給我留言：涂校長，咱們學(xué)校怕是沒有這么勇猛的保安咯，早上門口給孩子們拍照留念的牌子倒了幾次，就跟沒事人一樣扶的意識都沒有，坐在保安室里面一動不動。唉，其實這些問題不該我來說的，但是從我平時的觀察來看，這一塊確實有很大的問題，畢竟是咱們學(xué)校的門臉，是第一道風(fēng)景。

看后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。到園博園學(xué)?？煲荒辏黜椆ぷ鞫急容^順利，為什么保安工作一般？不穿保安服，在門衛(wèi)室里抽煙，進出人員不登記……諸多問題，提醒了很多次，分管領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)開了很多會，但收效甚微。用總務(wù)主任蔣老師的話說，一些人之前就這樣，習(xí)慣了。

作為校長，為了體現(xiàn)對員工的關(guān)心，我還經(jīng)常在特殊節(jié)日、加班期間給他們送上水果、點心等，希望用情感去感化他們。不過最多只管一周，后面又是打回原樣。

6月14日，教育局組織全體校長觀看了湖北省校園安全暗訪組拍攝的視頻，十幾所學(xué)校門口值守不嚴(yán)、值班人員玩手機、不穿保安服等現(xiàn)象均被曝光。

說起來也巧，開會的時候，一位師傅發(fā)來一條短視頻：因為校門沒有及時關(guān)，一名學(xué)生跑出去了，他正在巡邏，就把學(xué)生拉回來了，才沒有造成嚴(yán)重后果。

我清楚地感覺到，安保工作必須要變革，否則會出大問題。當(dāng)天晚上，我讓分管領(lǐng)導(dǎo)把之前的管理制度進行優(yōu)化和簡化，制定管理10條規(guī)定和獎懲措施，要記得住、做得到、用得上，并讓主管領(lǐng)導(dǎo)通知所有保安第二天上午到學(xué)校開會。

會上分了四個步驟。第一，案例教育，播放暗訪視頻，并讓安保員工聯(lián)系實際說一說，我們學(xué)校存在哪些安全隱患；第二，換位思考，如果你們是校長，你會怎樣來管理安保員工；第三，制度學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安保工作管理10條規(guī)定，請他們提修改意見；第四，展望未來，從如何成為一名高素質(zhì)的安保員工談具體做法。

剛開始，一位保安怕我責(zé)備，態(tài)度有些抵觸，說了不少推諉責(zé)任的話。我推心置腹地跟他們講，每個人都會犯錯，但是過而能改，善莫大焉，之前的事情全部翻篇，重新開始。他們才慢慢敞開心扉，提了不少好建議。

讓我們驚喜的是，周一上班的時候，保安個個身穿制服，持械上崗。并且，羅師傅還主動修了門衛(wèi)室的鎖，王師傅、李師傅把門衛(wèi)室打掃得干干凈凈，錢師傅把門衛(wèi)室里安裝了攝像頭。

員工沒有換，但是工作狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。說明什么？“瓶頸”總在瓶子頂部，變革是在改變領(lǐng)導(dǎo)者自己。

管理不是我說你做，而是領(lǐng)導(dǎo)者找到激活員工的“密碼”。