《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目。今晚看到答題“寸草春暉”出自哪首詩(shī)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，淚濕眼眶……尋古問(wèn)典可知孟郊的《游子吟》背后的故事，背井離鄉(xiāng)為仕途，在中晚年時(shí)，老母親來(lái)到身邊并為其做衣，看著年邁的母親為自己做衣裳，突然淚下而作了這首流傳千古的孝詩(shī)；系今現(xiàn)實(shí)又有一男兒為其被確診認(rèn)知障礙的母親，而參加這詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)答題比賽，目的是要讓母親在未完全失去記憶時(shí)在電視上看到自己，記住自己，并讓母親為自己驕傲，還大聲說(shuō)出中國(guó)人難以口頭表達(dá)的“媽媽，我愛(ài)你！”……
? ? ? ?這僅是第二期，這詩(shī)詞大會(huì)的舉辦意義就越發(fā)地呈現(xiàn)出來(lái)，逐漸讓這詩(shī)詞的真髓得以呈現(xiàn)，讓國(guó)學(xué)文化得到很好的宣傳。我覺(jué)得，我們中國(guó)的古詩(shī)詞課堂教學(xué)盡量從“趣”字入手，而這趣就從古詩(shī)詞的背景故事入手，從這切入古詩(shī)詞的教學(xué)，讓古詩(shī)詞的血肉躍然紙上，讓古詩(shī)詞的一字一詞的溫度更好地呈現(xiàn)出來(lái)。尤其是在小學(xué)的古詩(shī)詞教學(xué)中，在當(dāng)今的背景下，孩子們的閱讀量不大，對(duì)濃縮精華的詩(shī)詞的理解是比較困難的，如果課堂上仍用傳統(tǒng)的逐句釋義的方法，只會(huì)讓孩子感覺(jué)到詩(shī)詞是枯燥的，無(wú)味的，是無(wú)法讓孩子們領(lǐng)悟到詩(shī)詞的精髓的，更無(wú)法讓孩子們愛(ài)上古詩(shī)詞，愛(ài)上國(guó)學(xué)。我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神也是無(wú)法得以秉承的！讓我們的孩子輕松有趣的愛(ài)上古詩(shī)詞，愛(ài)上我們的傳統(tǒng)文化，愛(ài)上國(guó)學(xué)，讓其領(lǐng)悟詩(shī)詞中的精髓，也是潛移默化地進(jìn)行了人文教育，人文素養(yǎng)也在潤(rùn)物無(wú)聲中培育、提高。
? 我們查找資料，查找古詩(shī)詞背景故事的途徑很多，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普遍，讓老師、家長(zhǎng)們隨手拈來(lái)的資料遍地是，但是能找到有權(quán)威的資料卻是擺在老師面前的一個(gè)難題?，F(xiàn)今的中小學(xué)課堂有一部分老師重視在課堂教學(xué)中的資料補(bǔ)充了，但也有使用不真實(shí)不具權(quán)威的資料的現(xiàn)象。所以，如何找到真實(shí)而又有權(quán)威的資料又是大家遇到的新問(wèn)題！
