文/暖暖
孩子上了小學(xué)之后，家長們便開始忙碌起來。不僅上學(xué)放學(xué)要接送孩子，而且孩子在學(xué)校的任務(wù)接二連三地到來?？春⒆訉懽鳂I(yè)、給孩子讀題、帶孩子進(jìn)行閱讀，以及制作手工啦，手抄報啦，今天要給孩子買卡紙，明天要給孩子買橡皮泥，等等等等，每天都有新任務(wù)新花樣。家長分分鐘變成全能小戰(zhàn)士，什么都要做，什么都能做，而且什么都得會！語文數(shù)學(xué)英語，天文地理手工，無一不能！看似布置給孩子的作業(yè)，結(jié)果都變成了家長的“作業(yè)”！
這不，剛開學(xué)，表姐就給我發(fā)消息，請教我有沒有拿手的手工，說學(xué)校要求每個孩子回家做一個手工，還要進(jìn)行評比，她很是頭疼，不知道怎么做，做什么。隨便做一個，怕做的不好，到時候?qū)氊惵溥x，打擊孩子的自信。想做好，卻沒有這方面天賦。
前兩天，久不聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)，深夜突然給我發(fā)消息，請教孩子語文拼音有沒有好的學(xué)習(xí)方法，說孩子怎么都記不住，單個的字母會讀，可是合在一起總是拼不好，聲調(diào)也讀不好。眼看著就要跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，很是著急。
一個朋友，本來本著孩子上小學(xué)就是要讓她玩的思想，平時作業(yè)很少過問孩子，只要完成就行，可是開學(xué)一個多月后找到我，說孩子的成績跟不上，別的孩子都在開學(xué)前上了補習(xí)班，學(xué)習(xí)很輕松，可是他家孩子沒有上，暑假都放養(yǎng)式玩耍了?，F(xiàn)在特別著急，到處給孩子找補習(xí)班或者小飯桌，請教有沒有認(rèn)識負(fù)責(zé)一點兒的小飯桌或者教育機構(gòu)。
同事說，她班上一位學(xué)生的奶奶來請教，說能不能把題目將給她聽，她說孫子聽不懂，先教她，她學(xué)好了再教孫子······
還有的家長自己開始去報成人英語班、繪畫班，學(xué)好了教孩子，還說要給孩子做最好的榜樣，看起來斗志滿滿！可是孩子上初中了怎么辦？高中呢？大學(xué)呢？
很多家長抱怨連連，但是為了孩子他們還是爭先恐后的化身“全能”小戰(zhàn)士！你可以想象得到，家長們頭戴必勝紅頭巾，斗志昂揚！
那么，你是否是一個“全能”家長呢？在小學(xué)階段，最重要的到底是什么呢？什么才是“全能”家長的正確打開方式呢？
現(xiàn)在就告訴你，真正的全能家長不是你學(xué)會多少，而是你的寶寶學(xué)會多少。是指你能用正確的方式方法教育寶寶，使寶寶能夠獨立學(xué)習(xí)，獨立思考。即使沒有家長的監(jiān)督，他也能學(xué)而無憂。
而這一切的立足點是，寶寶擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！而小學(xué)階段最重要的是習(xí)慣養(yǎng)成！習(xí)慣養(yǎng)成！習(xí)慣養(yǎng)成！重要的事情說三遍！
因為小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期，尤其是一二年級。只有擁有了良好的習(xí)慣，孩子才能像小樹苗一樣茁壯成長。
所以家長的前期工作非常重要——陪孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
下面才是“全能”家長的正確打開方式：
1. 培養(yǎng)孩子專注力
首先，跟孩子講明白學(xué)習(xí)的目的以及重要性。讓他知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作業(yè)是學(xué)生的義務(wù)。可以結(jié)合典型事例來講，孩子更容易理解。
第二，跟孩子說明上課應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。其實每個孩子都渴望優(yōu)秀，渴望表揚，只是他們不知道怎樣才是正確的，那么作為家長，你要明確的告訴他什么是正確的。
第三，孩子在家做作業(yè)的時候，父母不要打擾。不要一會兒送水，一會而端點心，一會兒送水果。父母需要做的只是陪伴。在低年級的時候給他讀個題目，孩子能獨立讀題以后，只需要安靜的陪在身邊就好了。
第四，孩子的書桌上不要擺放很多東西。像玩具零食以及新奇橡皮等吸引注意力的東西統(tǒng)統(tǒng)不要，保持桌面的整潔。同樣，鉛筆盒里也不要有這些東西。
最后，上學(xué)的時候盡量不要給孩子帶玩具。很多孩子帶玩具去學(xué)校，上課的時候偷偷在下面玩。
2. 養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣
很多孩子做作業(yè)拖拉，總是不能按時完成作業(yè)，其實歸根結(jié)底還是專注力不行，容易分心，所以還是要解決專注力的問題。
在這里的建議是：孩子做作業(yè)，不要指手畫腳。
很多家長總是習(xí)慣性坐在孩子旁邊，看到錯的就忍不住指出來。更有甚者，一頓批評，孩子再也沒有做作業(yè)的欲望了。還是一句話，陪伴。等孩子把一科的作業(yè)全部做完，這時候再把錯誤的指出來，給他講講為什么。
3. 養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣
我們一直在強調(diào)不懂就要問，可是卻常常忽略孩子獨立思考的能力。在陪伴孩子做題的過程中，不要孩子一有問題就立刻解答。先讓他獨立思考，然后你再提示思路，最后再給孩子講解。讓他慢慢學(xué)會思考，而不是“偷懶”。
4. 養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣
孩子一入學(xué)，最先接觸的就是書寫。無論是數(shù)學(xué)、語文還是英語，剛開始就要讓他養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
孩子做作業(yè)的時候不要催，剛開始速度慢些沒關(guān)系，寫得不好看也不要讓他一直擦，一直改。只要書寫認(rèn)真，完成就可以了。寫完之后你將寫得好得地方指出來，表揚他，他自己就會做對比，下次就會寫得更好。這是孩子的思維。
可是很多家長不明白，讓孩子一直改，孩子越改越寫不好，然后家長開始一頓責(zé)罵或批評，導(dǎo)致孩子再也沒有興趣寫字了。
5. 養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
很多孩子害怕閱讀，一看到課本就心生厭煩的情緒。其實這就是沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，孩子無法對閱讀產(chǎn)生興趣。
那么怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？這里不作大篇幅說明，只提幾個小建議：
（1）養(yǎng)成每晚睡前閱讀的習(xí)慣。
閱讀時間可以先從15分鐘，20分鐘，30分鐘，慢慢給孩子增加，一般小學(xué)階段能做到30分鐘并保持就可以了。
閱讀方式可以先帶孩子看繪本，讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，或者給孩子講故事、讀繪本都可以。慢慢地引導(dǎo)孩子，直到孩子能夠獨立看繪本，看帶拼音的故事書就可以了。再慢慢地脫離拼音書籍，那么孩子就可以獨立自由地閱讀了。
（2）定期讓孩子復(fù)述看過聽過地繪本、故事。
可以做個家庭故事匯，或者周末組織小伙伴一起比賽講故事。這些方式都可以增加孩子的積極性，提升孩子的閱讀興趣。另一方面也增強了孩子的閱讀理解能力和記憶力。
6. 不容忽視的計算
很多家長覺得小學(xué)的計算很簡單，“只要”孩子認(rèn)真做，就一定能做對，錯了都是因為“粗心”！那么在這里，我要說的是，沒有粗心！錯了就是錯了！
從一年級開始，每天都要堅持計算能力的訓(xùn)練，從簡單的開始，每天50到100道計算題，控制在10分鐘以內(nèi)，每天堅持練習(xí)，直到計算變成條件反射。也許不到一學(xué)期，你就能看到孩子專注力、思維力、記憶力等各方面的提升。這是一個最簡單、直接、有效的方式。
7. 孩子的條理性
很多家長一開學(xué)就會跟老師提前打招呼，我家寶寶條理性差，總是喜歡落東落西，麻煩老師放學(xué)的時候幫忙檢查以下······有沒有覺得這句話很熟悉。對，因為很多家長都是這樣。
這是一個家庭教育的問題。那么怎樣增強孩子的條理性呢？給家長的建議是：
（1）最基本的就是要教孩子整理書包、整理文具盒。
（2）讓孩子打掃、整理自己的房間、書桌。
（3）平時在家做家務(wù)比如打掃衛(wèi)生、做收納整理的時候帶著孩子一起，請他幫你一起做。其實孩子很樂意幫助你分擔(dān)家務(wù)。
8. 增強時間觀念
很多孩子沒有時間觀念，對于幾點幾小時沒有概念，容易造成做事拖拉，也就是注意力不集中。所以要教會孩子認(rèn)識時間、體會時間的長短，以及珍惜時間的意識。上學(xué)不遲到，上課按時進(jìn)課堂。
9. 養(yǎng)成合理的作息規(guī)律
有的家長睡得晚，常常十點多十一點多睡，那么孩子也跟著熬夜，這是常態(tài)?？墒切W(xué)生的睡眠時間要求是不少于9小時，一般保持在10到12小時。所以一定要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，建議孩子8點左右入睡，6點左右起床。午休習(xí)慣因人而異，如果孩子不午休，不要強迫。
10. 記日記
有的孩子到了高年級，作文寫不好，表達(dá)能力差。所以從小就慢慢培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。低年級時可以每天放學(xué)后讓孩子說說學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事，會寫字和寫拼音以后，可以讓他學(xué)會用筆把心情記下來。從天氣、心情、趣事到心事，都可以記，只要孩子愿意都可以記下來。不要強迫。還可以與互相留言，增強孩子寫作的積極性。慢慢地到了高年級，這個習(xí)慣就保留了。
以上10個Tips，都是很簡單、很常見，卻常常是家長忽略或者錯誤的打開方式。希望看了這篇經(jīng)驗分享，大家能Get到適合自己的Tips，成為一個真正的“全能”家長，更好地陪伴孩子成長。
讓我們一起成為孩子成長路上的引導(dǎo)者。
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