? 【姜蘇同學播報】? ?
大家好，我是姜蘇，今天我播報的內容是法布爾的《昆蟲記》第95頁。
螢火蟲施以麻醉術時，總是非常的小心、輕手輕腳地對待它的獵物，不想引起對方的注意，免得它掙扎、亂動，從高處掉到地上。如果獵物掉到地上，螢火蟲也就不會再想方設法的尋找它了，因為它只是依靠運氣去捕捉落入口中的食物，而不想費心勞神地去尋來找去。因此螢火蟲在發(fā)動襲擊的時候，從不掉以輕心，總是小心謹慎地不讓獵物感到疼痛，使其肌肉失去反應，否賊獵物便會從高處掉下地來，到嘴的獵物便化為烏有了。由此不難看出，突然對獵物施以深度麻醉，一針見血，是它捕捉獵物的絕招。
螢火蟲是如何享用其獵物的呢？它是不是真的在吃它？也就是說，它是不是把蝸牛切成細小的碎塊，然后用自己的所謂的咀嚼器把它們嚼爛、咽到肚子里去？我看并非如此。我所捕捉到的螢火蟲，嘴上從未發(fā)現(xiàn)有固體食物的碎渣細末什么的。螢火蟲所謂的“吃”，并不是真正意義上的那種吃，而是吮吸，如同驅蟲那樣，把獵物化為汁液，然后吸入肚里。與雙翅目昆蟲愛吃肉的幼蟲一樣，螢火蟲也是先把獵物變?yōu)榱髻|，對其進行液化處理、加工，然后食之。
這兩段話主要寫了螢火蟲是如何麻醉獵物又是如何享用獵物的。
第一段話主要寫了螢火蟲是如何麻醉獵物的。從“小心”“輕手輕腳”可以看出螢火蟲是一位仔細、小心謹慎的昆蟲，為下文寫螢火蟲是依靠運氣去捕捉獵物做鋪墊。螢火蟲雖然是靠運氣去捕捉食物，但捕捉食物時講究輕、準、狠。一針見血，捕捉到食物，并小心翼翼地施以深度麻醉，讓別的昆蟲毫無掙扎之力。
第二段主要寫了螢火蟲是如何享用食物的。螢火蟲享用食物并不是我們所謂的吃，而是吮吸。在作者捕捉到的螢火蟲中的嘴上從未發(fā)現(xiàn)有固體食物碎渣細末什么的，在這里寫出了螢火蟲是吮吸食物的，先把食物化為汁液，再去吮吸汁液，就如同驅蟲一樣。
由此可見法布爾是一位善于觀察的科學家，他能細細地觀察螢火蟲是怎樣捕捉食物又是怎樣享用食物的。
【同學跟帖】
林柯彤：
大家好，今天由我來點評姜蘇同學的播報。姜蘇同學朗讀流暢，聲音洪亮，有的地方語速偏快一些，標點后的停頓太短了。
姜蘇同學的賞析有種在概括文段的主要內容的意思，從昆蟲的“捕”與“吃”來賞析。
第一段的開頭，一是姜蘇同學所說的可以看出昆蟲的仔細嚴謹，我認為也可以體現(xiàn)螢火蟲捕捉獵物的經驗足，讓人對螢火蟲有了新的看法。在最后的部分，可見作者對螢火蟲捕捉獵物時的場景的觀察細致。既是對螢火蟲本領的贊美與敬佩，也讓讀者對法布爾有了更深的了解，對法布爾的贊美之情。
第二段有反問也有設問的句式，是作者對“螢火蟲如何享用獵物”的推測，體現(xiàn)法布爾的善于思考，一絲不茍的精神。運用比喻的修辭手法，把“螢火蟲的‘吃’”比作“驅蟲”，生動形象地突出了螢火蟲的特點，展現(xiàn)它獨有的特性。
曹晨希：
大家好，今天由我來點評姜蘇的播報。
我認為姜蘇較高的語調能夠體現(xiàn)作者寫作時的幽默之感，但在重要的地方，比如小心，輕手輕腳等詞，可以放慢些速度，語調放低以強調，還有一個字音，應該是“ju jue”。
賞析方面，我認為第一段中通過描寫螢火蟲捕食時的謹慎，暗含了作者的驚奇與贊嘆之情；第二段中運用大量設問手法，吸引讀者閱讀興趣，使科普文章富有幽默感，讀起來并不枯燥。在說明螢火蟲并非用吃的方法進食時，說明理由，“嘴上從未發(fā)現(xiàn)，有固體食物的殘渣細末什么的?！笔刮恼赂哂姓f服力。
王藝：
大家好，由我來點評姜蘇同學的播報。姜蘇同學的朗讀流暢，吐字清晰，聲音洪亮，感情可以更豐富些。? ? ? ? ? ?
文章第一段第一句用了小心，輕手輕腳，就同姜蘇說的一樣，寫出螢火蟲在捕食時的小心。第二段用了三個反問句，為下文螢火蟲是吮吸食物而鋪墊。
【周詣凡同學播報】
大家好！我是周詣凡，今天我播報的內容是法布爾的《昆蟲記》第二十八頁和二十九頁。
無論是溫順的蝗蟲，還是兇猛的魔王，蜘蛛已經沒有機會選擇。而這只螳螂只稍舉起它的刀鋸就可以劃破蜘蛛的肚皮。蜘蛛敢不敢接受這個挑戰(zhàn)呢？這回，蜘蛛并沒有立即發(fā)起進攻，而是靜靜地端坐于網中央，默默地積蓄力量，以對付這個令人生畏的獵物；它將耐心地等到獵物的肢體被絲密密地纏住為止。
終于，它發(fā)動進攻了。而同時，螳螂把肚子縮成一團，豎起雙翼像高高揚起的船帆，并張開嘴露出鋸齒般鋒利的牙齒，總之，它用魔鬼般可怕的神態(tài)向它的敵人宣戰(zhàn)。然而蜘蛛并沒有被螳螂兇神惡煞的樣子嚇倒。它一邊傾盡全力向螳螂身上猛涂蛛絲，一邊盡量張開背上的毒刺猛刺獵物，為了制服眼前的大敵，他幾乎用盡了吃奶的勁。螳螂可怕的鋸齒和殺傷力極強的長腿被蛛絲團團圍住，立起的螳螂翼也消失在厚密的蛛絲里，但是它兇惡的姿態(tài)依舊。
就在人們認為螳螂大勢已去時，這個似乎已經被五花大綁的家伙突然猛地一扯，蜘蛛還沒來得及抵抗，就從網上跌落下去。當然蜘蛛跌下網只是一個意外：一般情況下，蜘蛛會從吐絲器中立即吐出一根絲，像保險繩一樣將身體吊在空中，從而安然脫離危險。當場面平靜以后，它便會收緊保險繩，重返網中。掛在空中的蜘蛛須收緊大肚子和后腿。這會影響絲的供應，此時吐出的絲就會變得細軟。所幸戰(zhàn)事已經結束了，那頭兇猛的獵物已經被蛛絲層層捆扎，看不到了。蜘蛛也不用再咬上一口就鳴鑼收兵了。
這兩段話描寫了蜘蛛和螳螂斗爭的過程，作者通過細致的描寫，讓人們對蜘蛛捕獲獵物的過程難以忘卻。
文中“靜靜地、默默地”寫出了蜘蛛臨戰(zhàn)前的寧靜；“傾盡全力猛吐蛛絲、幾乎用盡了吃奶的勁”等詞語，說明了戰(zhàn)爭的十分激烈，寫出了蜘蛛戰(zhàn)斗時不怕犧牲、勇往直前的英雄氣概。戰(zhàn)斗結束，鳴鑼收兵，蜘蛛又趕往下一個戰(zhàn)場……
同時，作者也使用了許多修辭手法：雙翼像高高揚起的船帆、像保險繩一樣、大勢已去等……
【同學跟帖】
殷玉婷：
大家好，今天由我來點評周詣凡的播報，周詣凡同學的朗讀很流利，聲音洪亮，在讀時把握了情感，把一些詞加重了語氣，如"猛吐""猛刺""吃奶的勁"等，更表現(xiàn)了蜘蛛和螳螂斗爭時的激烈。周詣凡同學的賞析提煉了，許多文中的詞句，十分全面。
這段文字對蜘蛛與螳螂的斗爭展開了細致的描寫，并多次運用修辭的手法，來表現(xiàn)這場斗爭的激烈，讓讀者更深刻的了解了昆蟲的世界。
林柯彤：
大家好，今天由我來點評周詣凡同學的播報。周詣凡同學的朗讀吐字清晰，聲音洪亮，在“地”后面都有停頓，停頓的時間也較長，應自然些。
第一句話寫出了蜘蛛的無奈，作者對蜘蛛的同情。“蜘蛛敢不敢接受這個挑戰(zhàn)呢?”這句話為后文寫蜘蛛與螳螂之間的對決做鋪墊，推動故事情節(jié)地發(fā)展，激發(fā)讀者的閱讀興趣，也引發(fā)讀者的思考。
本段主要是寫蜘蛛捕捉食物時的動作(細節(jié))?！斑M攻”“端坐”“積蓄”寫出了蜘蛛的機靈，從容不迫。與后一句形成對照。運用外貌神態(tài)描寫，把螳螂在準備接受蜘蛛的進攻時的狀態(tài)生動形象地展現(xiàn)，表現(xiàn)了螳螂的臨危不懼。后文又寫了蜘蛛吐絲的效果，表現(xiàn)了作者對蜘蛛吐絲的感慨。
卞晨蕊：
大家好！今天由我來點評周詣凡同學的播報。
周詣凡同學朗讀的聲音極為洪亮，吐字清晰，可依舊在一些地方有小錯誤。但總體效果還是不錯。于一些地方抑揚頓挫，更加抒發(fā)了文中斗爭之激烈。
選段剛開始，便說蜘蛛沒得選擇，從而引出下文激烈的戰(zhàn)爭以及蜘蛛的拼死一搏。但是，我認為周詣凡同學所賞析的蜘蛛不怕犧牲略微有些不妥，相反，說他面對惡勢力 ，敢于正視現(xiàn)實，并不會坐以待斃更為妥當。
除此之外，我認為周詣凡同學所賞析的，都很是妥帖，將那一場戰(zhàn)爭詮釋地更為透徹了。
金諾：
大家好，今天由我來點評周詣凡的播報。
周詣凡的朗讀較為平淡，但是對幾個重點詞語如“猛涂”、“猛刺”幾個詞進行了重讀，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈。
周詣凡主要是從詞語的角度進行賞析，但他的賞析略顯簡單了。第一段主要寫了蜘蛛對螳螂的進攻之狠。“只”“稍舉”“就可以”幾個詞，生動形象地寫出了螳螂對蜘蛛的威脅之大，“并沒有”“而且”兩個詞可以看出蜘蛛的聰明，它看清了自己與敵人的差距，繼而選取了一種合適的方法對付自己的敵人?！皟A盡全力”“猛涂”“猛刺”“用盡了吃奶的勁”生動形象地寫出了蜘蛛的生猛，也從側面表現(xiàn)了螳螂的兇惡。第二段中，“突然”“猛地”“還沒來得及抵抗”可見螳螂的聰明，反應之快；趁蜘蛛大意之時，企圖殺死蜘蛛，“只是”“立即”幾個詞，表現(xiàn)了蜘蛛的應急能力之強。
此外，這兩段中還多處運用了擬人、比喻的手法，把蜘蛛和螳螂人格化了，生動形象地寫出了它們戰(zhàn)斗之激烈，由此也可看出法布爾善于觀察，發(fā)現(xiàn)大自然。
