三年級，我們開始學(xué)習(xí)長度單位了。老師為了讓我們更加了解長度單位，帶著我們進(jìn)行實踐活動——測量操場。

在操場上，我們組細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，操場上有很多白色的小圓點。我們目測這些白點之間的距離應(yīng)該是相同的。我們用卷尺量了其中兩個白點之間的距離，又量了一下另外兩個白點之間的距離，都是160厘米。

我們數(shù)了數(shù)操場長里面的圓點數(shù)，一共有16個白點，是15個間距。那么15*160=2400厘米。白點兩邊還有剩余的部分，一共是227厘米，227+2400=2627厘米。這樣我們就得出操場的長大約是26米。

我們又用同樣的方法測量操場的寬，寬里面一共有9個白點，是8個間距，那么8*160=1280厘米，加上兩邊的距離83厘米，1280+83=1363厘米。操場的寬大約是13.6米。

為了得到更準(zhǔn)確的結(jié)果，我們又對操場的長和寬用卷尺進(jìn)行了測量。我們把5米長的卷尺沿著操場的白線鋪好，用粉筆在卷尺5米處的下方做一個記號，再把記號處作為起點，用卷尺繼續(xù)沿著操場的邊測量。測量的時候，我們必須把卷尺鋪平，一個同學(xué)在起點處壓著卷尺，不讓它移動。這樣測量比較慢。我們測量出操場的長是25米，寬是13.5米。

操場的實際長度是25米，寬13.5米。通過這次測量我們發(fā)現(xiàn)第一次測量方法簡單快捷，但是有誤差；第二次的測量雖然慢一點，但結(jié)果更準(zhǔn)確。我們總結(jié)了一下經(jīng)驗，第一次測量的時候直接測的兩點之間的距離，沒有算白點的直徑，所以出現(xiàn)一些誤差。

通過這次實踐活動，我們更加了解了長度單位，我們也學(xué)會用多種方法進(jìn)行較長物體的測量，我們也學(xué)會了如何去目測物體的長度。