［別樣生活，萬卷書萬里路］2018年6月15日，連續(xù)1000天閱讀日志第308篇。
這篇文章，我一直在很猶豫要不要用這個標題。這話唯美，甚為我所喜。但，它并不契合我的實情。有人說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。我常常開玩笑，上帝在造我的時候，一定是睡著了，昏昏然之中隨隨便便捏造而成。否則，他造了那么多讓人一見傾城再見傾國的標準美人兒，卻把我造得如此不堪——我的皮囊非但從來稱不上好看，而且有時簡直跟不上我的靈魂的腳步，讓靈魂蒙羞。而作為一個總是一本正經(jīng)的教書匠和一個總是跟人去探索心靈深處各種險境奇境的咨詢師，我的靈魂也只能稱得上比較奮進，但離有趣還差十萬八千里呢。
這么說來，我的人生，既辜負了造物主，也辜負了那些被我讀過的上千詩書。不是說嗎？胸有文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。宋代的黃山谷也說，三日不讀書，便覺面目可憎語言無味。這句話的反面可能蘊含此意：倘若日日讀書，面目似乎可有秀色可餐，語言似乎會有意味迭出的一日。然，年復一年徜徉在書海的我，怎還是氣質(zhì)全無，面容如舊，語言乏味呢（這話還是不對，面容怎會如舊？雅貝貝都說，等她賺錢了，要讓媽媽去整容，整一個沒有皺紋的漂亮媽媽出來）？
每思至此，不免悲涼。難道，我讀過的書都不經(jīng)大腦，乃白白浪費了嗎？
答案應該是否定的。如果說，少年時代，讀書為的是功名，為的是能帶來面包的實際的學位學歷的攀升，為的是擺脫祖祖輩輩面朝黃土背朝天的底層境遇……而今，人到中年，幾乎總是帶著一顆異常純粹的心跋涉在書山：不為功名利祿，不為升官發(fā)財，不為學歷學位，不為掌聲雷動……
那我為的是什么呢？似乎只有一條：為著這顆跳動著的熱切的心，或曰，為著安頓靈魂，平靜靈魂，滋養(yǎng)靈魂，守護靈魂?？傊?，都是跟靈魂有關(guān)的。
所以，我這幾年的閱讀，日益龐雜：閱讀學、心理學固然是在讀的，然而文學、哲學、歷史、神學、宗教也是酷愛的。當然，因著陪伴小女閱讀，兒童文學類的書也讀過上千冊，兒童詩歌乃至所有詩歌最近又成為我的新寵——每天早上幾乎都是詩歌伴我行。
就拿昨日來說吧。
昨日周六，然，也是學生四六級考試日，我自然難逃監(jiān)考命。高校教師，監(jiān)考名目繁多：學生期末考試啊，補考啊，清考啊，重修考試啊，自考啊……最可怖的，當然是英語過級考試了——一堂考試，在教室時間長達四小時。所以，很少有老師喜歡監(jiān)考，更別說這受刑般的英語過級監(jiān)考了。我算是個異類：每一年的監(jiān)考日，我總是興奮異常。因為，那種身在教室心無旁騖的環(huán)境，總能讓我在處理好學生種種問題可以坐下來時，做一些自己的事情——閱讀或?qū)懽鳌６?，這種環(huán)境下，我還往往效率最高。
所以，我有時常想，倘若有一天，社會發(fā)生變故，我等書生不幸淪為階下囚，只要有書有筆，我保管無畏無懼氣定神閑悠哉悠哉勝似閑庭信步。對于一個以書為生的書癡來說，不管身處何地，全世界都不過是一間移動的書房而已。
當然，學校自己舉辦的考試，可以偶爾偷偷看書。但，四六級可是莊嚴肅穆的國考，自然是三令五申不能玩手機不能讀書的。
遇見一件事情至少有三種以上的解決辦法。我對此深信不疑。于是，一條道路不通時，我自會另辟蹊徑。
故而，我選擇了詩歌作為我的閱讀材料，同時備好紙筆做記錄寫心得。
為什么選擇詩歌做為閱讀材料呢？因為其他所有的書籍，都需要不斷埋首書中，唯獨詩歌，尤其是中國那些最精煉簡潔優(yōu)美的古詩詞，那是需要品的，只需看一眼，然后就在頭腦里千萬次回味鑒賞，根據(jù)詩里的詞句，不斷構(gòu)筑一幅幅鮮明的畫面。在頭腦里構(gòu)筑的畫面越清晰越形象越逼真，你對詩詞的理解便越加透徹。你身處教室那方斗室，心卻神游物外，美哉妙哉！同時，可以在頭腦里回味五分鐘，實在不記得了，再去偷偷瞟一眼書就行了。這樣，監(jiān)考的工作圓滿完成，自己又得到了人生的享受。于國于生于己，都有百利而無一弊。
昨天，選擇了兩樣材料：一是這段時間一直念念不忘的印度詩人泰戈爾的詩歌；二，自然是我從小到大都迷戀其中的宋詞。
讀泰戈爾，自然是選擇學生還沒進教室來的空檔期。比如，下午三點一十開考，我們卻要在二點十一就進教室。同事負責跟學生交流，這其中，我自然就可以跟泰戈爾先生約會了。
就是利用這樣零零碎碎的時間，昨日竟然把泰戈爾的兩本詩集《飛鳥集》、《翅膀的痕跡》差不多從頭至尾通讀了一遍（當然，下考后的中午和下午我也讀了）?！讹w鳥集》可是20萬字，也可見，我是怎樣一目十行飛速品讀的。
這收獲，自然滿滿。很多感觸，要訴諸筆端。不僅于此，讀到"死亡印記給生的錢幣以價值，使它能夠用生命來購買那真正的寶物"這句詩時，我立即想到了這段時間弟子們跟我講的暑假去打工賺錢的問題，后天的晚講評，我決心以這句詩作為開頭，讓他們思考，究竟要過一個怎樣的暑假？生命中最值得追求的是什么？
看我細細密密的筆記，可見我是怎樣抓緊片刻時間來閱讀的了。
而其實，我收獲最大的，是品讀宋詞。宋詞，以刻寫靈魂為特長。每一首，都直擊心靈深處。與我而言，宋詞是我成長中最豐盛的精神養(yǎng)料。我從讀初中起開始喜歡他，到大學期間，曾把一本《宋詞三百首》從頭背到尾。雖然中間曾經(jīng)很多年俗務纏身遠離了他，但這近十年來，書海泛舟時，我從沒忘記跟他甜蜜再戀。
初戀是美好的，多年后的再戀更是讓我如醉如癡。曾記得，雅貝貝兩三歲時，我當著她和兩個侄女的面，給她們傾情朗讀蘇軾的《赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡千古風流人物……那時，我是怎樣激情滿懷，熱血沸騰。以至于，三歲的雅貝貝馬上就能跟著我搖頭晃腦背誦這一首了。而當我深情款款朗誦蘇軾的《江城子》：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼……那時，我是怎樣手腳并用，心口生疼，做有淚如傾狀，引得三個小女孩爭相模仿。宋詞的美，讓她們也迷醉了吧！
這兩年，雅貝貝成為一名一天在學校要待12個小時的小學生了，我屬于自己的時間更是增多了。于是，幾乎所有不看書的時間，家里一定是有牛聽聽放著兩樣東西的：或中國民樂，如葫蘆絲如禪笛，或宋詞。我曾戲言，這兩樣東西是我的安神神物。無數(shù)個日落黃昏時，無數(shù)個吃飯喝茶的間隙，我在宋詞里，情動心迷，甚至潸然淚下。
而今，不過是重溫。所以，我基本可以不要看原文了。我只是在頭腦里不斷構(gòu)想，不斷構(gòu)想。蘇軾這首追憶亡妻的詞，我起碼在頭腦里品讀了十分鐘。我想到，那個豪氣萬丈卻也情深意重的蘇軾，在怎樣的"雨紛紛"的清明時節(jié)，在他深愛的妻子的"孤墳"前，回想起昔日相知相守的時光。而今"生死兩茫茫"，而今"花開花又謝，離恨幾千重"。天人永隔，他再觸摸不到她的溫熱的手，再看不到她"小軒窗正梳妝"的明媚嬌顏……因而肝腸寸斷，因而感慨萬千，因而凄涼無限。大自然的辯證法啊，你是怎樣殘酷的暴君，既讓人歡欣著生，又安排了我們必死的結(jié)局。這一個死字，制造了人間多少悲歡離合的悲情苦劇。想想，這是蘇軾，這是那個吟誦出"大江東去，浪淘盡千古風流人物"的豪情蓋天的蘇軾，是那個敢于質(zhì)問"明月幾時有，把酒問青天"的蘇軾，這樣的蘇軾啊，卻也要面對與深愛的人兒慘痛分離的悲情。
思量至此，這惹我，在學子們沙沙作響的筆尖聲里，在空調(diào)疲憊的嗡嗡聲里，心海激起千層浪。
我輕提裙裾，邁步起身，悠然行走在學子們中間，看他們?yōu)橹C書在努力奮筆疾書，更是感慨萬千。我自是不再為了證書學歷去讀書了，曾經(jīng)的世俗所看重的東西，在我心目中，似乎是越來越輕了。
有此領悟，一路伴我同行的宋詞，功不可沒。
回到標題，就算我不是美人，嗯，我向來有自知之明，從不是。但，也不妨借用過來，表我心跡。
若有詩書藏于心，歲月從不敗任何人。不是嗎？
