本文主要探討以下3個問題：

1.我們的母語漢語是世界上最難的語言之一,你我是如何輕松學(xué)會漢語的？

請閉上眼睛，想象你自己穿越到自己的嬰幼兒時期。

父母成千上萬次的在我們耳旁和眼前重復(fù)爸爸和媽媽這兩個詞，我們通過無數(shù)次傾聽和觀察口型，才勉強發(fā)出爸和媽單個字的音

單字的音熟練后，我們開始疊字成詞，學(xué)會爸爸，媽媽，奶奶等各種人的稱呼。爸媽還會抱著小小的我們，指著周圍的物品說，看寶寶，這是手手 這是帽帽 這是蘋果，再慢慢地拉長聲音重復(fù)蘋——果——。前面這些人和物的稱呼，名稱，都叫名詞。

爸媽在照顧我們的衣食住行時，會邊幫我們洗手邊說，洗手手。邊戴帽子邊說，戴帽帽，咬一口蘋果說，吃蘋果。讓我們學(xué)會洗，戴，吃這些動作，表動作的詞就是動詞。

字和詞組成的固定搭配，就叫短語,比如戴帽帽，你要說成穿帽帽，就不得體了。

最后，利用字，詞，和短語。我們學(xué)會表達某人某物做了什么動作。寶寶洗手手 帽帽掉了。這種名詞+動詞的結(jié)構(gòu)，就是完整的句子了。

2.回想剛才學(xué)母語的過程，我們來構(gòu)建一下英語的語法體系。

漢語和英語80%以上的語法規(guī)則是相同的。只不過把語法術(shù)語換了名稱而已。

英語單詞相當(dāng)于漢語中的單字加詞語。回想我們小學(xué)語文課學(xué)生字生詞的過程，同樣要學(xué)習(xí)音形義。漢語字詞用拼音標(biāo)注發(fā)音，而英語用音標(biāo)。漢字分偏旁和部首，就拿語言的語來說，它的結(jié)構(gòu)是言字旁+部首吾。換個提手旁就成了捂住的捂。再換個豎心旁就成了領(lǐng)悟的悟。

英語單詞的詞根相當(dāng)于部首，詞綴相當(dāng)于偏旁。比如like可以加前綴dis構(gòu)成dislike(不喜歡)，可以加后綴ly構(gòu)成likely（有可能的）

在意思上，我們同樣要學(xué)習(xí)同義詞，反義詞，近義詞辨析，一詞多義等。在詞性上，英語單詞最核心的兩種詞也是名詞和動詞。相應(yīng)的，最重要的短語是名詞短語和動詞短語。字、詞、短語組成句子。單句改名換姓叫簡單句。復(fù)句換了馬甲叫復(fù)合句。

3.接下來，我們來看26個字母都不認(rèn)識的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的最佳學(xué)習(xí)策略。

再次回顧我們學(xué)母語的過程：

第一步，練發(fā)音。反復(fù)聽+看口型。最好的學(xué)習(xí)材料是賴世雄老師的美語音標(biāo)。不但講解淺顯易懂，音頻適合跟讀，還有口型圖。

第二步，認(rèn)單詞。注意我說的是認(rèn)單詞而不是背單詞。看著英漢對照的單詞表背單詞，效率是非常低的，很多人的英語學(xué)習(xí)就死在了這一步上。

第三步，說口語。反復(fù)聽→跟讀→自言自語→與人交流。先不要急著跟人開口交流，避免錯誤的表達固化。

總之，以上就介紹一些學(xué)習(xí)英語快的方法。如果你能堅持，我相信，遲早有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己也可以和外國人交流了，這一點，不要懷疑，認(rèn)準(zhǔn)了，就去做。