由于2020年新冠病肺炎的發(fā)生，我們的生活和工作都受到了影響，企業(yè)和工廠都停工了，學(xué)校也不能正常開學(xué)，為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，開始選擇線上教學(xué)，只要家里有網(wǎng)絡(luò)，可以選擇用電視、電腦、手機(jī)進(jìn)行收看教學(xué)視頻，孩子們在家就可以聽課學(xué)習(xí)了。這種“空中課堂”的教學(xué)模式以前只是想象的，沒想到這么快就實(shí)現(xiàn)了，未來真是有無限的可能。

這種教學(xué)模式是好的，但是也考驗(yàn)學(xué)生的自制力，有的孩子手機(jī)不離手，不是在學(xué)習(xí)，而是在玩游戲或者是看其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。剛開始父母在家里有人看管著還好，后來由于疫情得到了控制，任何行業(yè)開始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，有的父母離開了家，投入到了自己的工作崗位，孩子們沒有了大人的看管，就更加的肆無忌憚的玩了。開學(xué)后進(jìn)行考試，就會發(fā)現(xiàn)有多少孩子是在真學(xué)，有多少孩子是在假學(xué)。

所以有這么好的教育資源，孩子們的成績也會有很大的區(qū)別，教育的本質(zhì)是好的，就看能不能達(dá)到預(yù)期的效果。未來的教育資源肯定會更豐富，就看結(jié)果怎么樣了，所以未來的教育真的是有無限的可能。