???????????????????????? 讓“小火苗”溫暖你的冬天
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——物理學(xué)院青協(xié)“小火苗”暖冬支教活動(dòng)
??????? 為了響應(yīng)黨的十九大“堅(jiān)持大扶貧格局，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的號(hào)召，從1月27日開始，廣西師范大學(xué)11名大學(xué)生志愿者赴廣西桂林市國(guó)家級(jí)貧困縣龍勝縣的馬堤村芙蓉完全小學(xué)開展了為期五天的“小火苗暖冬支教”活動(dòng)。他們不畏嚴(yán)寒，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心友善，以社會(huì)實(shí)踐的形式關(guān)注鄉(xiāng)村教育，得到了芙蓉完全小學(xué)校長(zhǎng)、老師與學(xué)生家長(zhǎng)的重視以及高度的評(píng)價(jià)。
????? ? 現(xiàn)如今廣西留守兒童占農(nóng)村兒童的比例達(dá)40%，廣西是全國(guó)各省留守兒童數(shù)量靠前的省份。龍勝縣位于桂林市北部，屬國(guó)家級(jí)貧困縣，馬堤鄉(xiāng)芙蓉完全小學(xué)全校共有六個(gè)年級(jí)90多名留守兒童和11名堅(jiān)守的山區(qū)教師，鄉(xiāng)村教育資源缺乏、教育基礎(chǔ)薄弱。基于此情況活動(dòng)負(fù)責(zé)人決定本次暖冬指教活動(dòng)以龍勝縣的馬堤鄉(xiāng)里市小學(xué)為對(duì)象開展。
???????此次“小火苗暖冬支教”活動(dòng)招募了11名熱愛支教、關(guān)注鄉(xiāng)村教育的來(lái)自不同專業(yè)的大學(xué)本科生志愿者。他們結(jié)合自身特長(zhǎng)，開展了包括科普、手工、音樂(lè)、素質(zhì)拓展等十個(gè)類別的支教課程，這極大促進(jìn)了山區(qū)學(xué)校學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，“小火苗暖冬支教”志在讓每類課堂以一個(gè)知識(shí)為例，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)其內(nèi)容，起到開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)引起學(xué)生深入探究學(xué)習(xí)的作用。這不但可以增強(qiáng)他們的人文學(xué)科素養(yǎng)和動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)大家對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)探索興趣、讓每個(gè)人學(xué)會(huì)掌握相應(yīng)技能。
???????支教團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力為了把支教活動(dòng)做好，出發(fā)之前指導(dǎo)老師梁嬋娟和志愿者們多次碰面開會(huì)，討論支教活動(dòng)的一系列相關(guān)事宜。為了解和熟悉支教地點(diǎn)的相關(guān)情況，確保支教的順利開展，志愿者們分別在在1月15日和1月17日，分兩批到龍勝縣馬堤鄉(xiāng)踩點(diǎn)。為了達(dá)到良好的課堂效果，爭(zhēng)取把課堂變得豐富多彩、生動(dòng)有趣，志愿者們精心準(zhǔn)備了各自的教案，并積極參與試講、討論如何改進(jìn)課堂需。
?????? 1月26日上午8點(diǎn)冒著凜冽的寒風(fēng)志愿者們開始了龍勝支教之行，經(jīng)兩趟大巴，繞過(guò)蜿蜒崎嶇的山路，當(dāng)天下午三點(diǎn)志愿者們順利到達(dá)山清水秀的龍勝縣馬堤鄉(xiāng)，和芙蓉完全小學(xué)的老師和學(xué)生見面。本次支教共有37名芙蓉小學(xué)在校學(xué)生報(bào)名參與，根據(jù)年齡分段情況團(tuán)隊(duì)把學(xué)生分為大班和小班兩個(gè)班級(jí)，并在每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)班主任管理班級(jí)日常事務(wù)。1月27日早上經(jīng)簡(jiǎn)單的開營(yíng)儀式之后，小火苗暖冬支教活動(dòng)如期開展。課堂上志愿者們精神飽滿、重視耐心引導(dǎo)，學(xué)生聚精會(huì)神、積極舉手發(fā)言；下課后，學(xué)生和志愿者們玩成一片，志愿者時(shí)常關(guān)心問(wèn)候?qū)W生學(xué)習(xí)和生活的情況。幾天下來(lái)，11位志愿者已和學(xué)生們成為了形影不離的朋友。為了更好的了解鄉(xiāng)村留守兒童的教育和家庭情況，小火苗暖冬支教團(tuán)隊(duì)還在每天下午放學(xué)之后16:30——17:30設(shè)置了家訪環(huán)節(jié)。通過(guò)家訪志愿者都表示收獲頗豐，“我從來(lái)沒想過(guò)一個(gè)這么小的男孩可以這么獨(dú)立，每天要六點(diǎn)起來(lái)把自己和爺爺奶奶的早飯準(zhǔn)備好，還要早早的到學(xué)校學(xué)習(xí)?！敝驹刚呃顏喠嵴f(shuō)，劉政同學(xué)則通過(guò)家訪更新了自己對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”政策的一些認(rèn)識(shí)。
???????支教期間，志愿者們都表現(xiàn)出極高的工作熱情和奉獻(xiàn)精神。他們每晚都會(huì)聚在一起總結(jié)課堂上和家訪后的收獲、討論所遇到教學(xué)問(wèn)題的對(duì)策，并向物理技術(shù)與科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委書記梁嬋娟老師匯報(bào)每日成果。他們均表示，在活動(dòng)中都體驗(yàn)到為師不易的感受，在天寒地凍的寒假里上課對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)，但一看見年紀(jì)小小的孩子們都能堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，他們就感悟到應(yīng)該盡自己所能，以身作則，做好教書育人的本職工作。
?????? 1月31日早上，志愿者以一首《小幸運(yùn)》和山里純真的孩子含淚告別，相信這次活動(dòng)不論對(duì)于志愿者或是山里的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一段不可忘卻的回憶。支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)盧慧金說(shuō)：“有時(shí)候想想，能把這次支教組織組織起來(lái)真是難以置信。我從小就有一個(gè)到山里支教的夢(mèng)想，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，真幸運(yùn)能有這樣一段難忘而有意義的支教經(jīng)歷?！备鎰e儀式上芙蓉小學(xué)龍校長(zhǎng)說(shuō)到：“在這天寒地凍的日子里，一群90后的大學(xué)生，懷著一顆赤子之心，克服了難以想象的困難，圓滿完成了在芙蓉小學(xué)為期5天的支教任務(wù)。在他們身上，讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！也看到了祖國(guó)偉大復(fù)興的希望！感謝孩子們！感謝廣西師范大學(xué)！”
???????志愿者們對(duì)山區(qū)留守兒童的陪伴和支教讓孩子們感受到社會(huì)溫暖的愛。將課本上沒有的新知識(shí)、新理念帶給學(xué)生們，讓他們既開闊視野，又能發(fā)展身心健康。教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，縮小城鄉(xiāng)教育差距的關(guān)鍵，也是影響個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要因素。支教不但可以豐富山區(qū)里學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，而且給大學(xué)生提供奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，讓愈來(lái)愈多的大學(xué)生以及社會(huì)人士關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村教育。經(jīng)過(guò)本次支教活動(dòng)，志愿者們?cè)阱憻捘芰Φ耐瑫r(shí)也提高思想道德修養(yǎng)，這也將助他們成為祖國(guó)的棟梁之才一臂之力。
???????正直氣溫降至最低時(shí)期，志愿者們卻毅然選擇去芙蓉村支教，去山里聆聽孩子的聲音，給那里的留守兒童帶去知識(shí)，如同一股暖流給偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育帶去希望。每一位志愿者的力量是微薄的，但是這一次支教行動(dòng)卻可以溫暖山區(qū)里的孩子的整個(gè)冬天，如同寒冬里的小火苗，為廣西鄉(xiāng)村的留守兒童教育盡綿薄之力。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （文/盧慧金 廖綺幸 攝/萬(wàn)夢(mèng)婷 莫證蘭 盧慧金）
