? ? ? “王老師，你現(xiàn)在在哪教學(xué)呢？”“老同學(xué)，你還在東凡嗎？”“王老師，你還在咱那教學(xué)呀？我們原來的張某某老師、王某某老師、都去哪哪哪教學(xué)了，你怎么也不調(diào)動調(diào)動？”每當(dāng)聽到這些問話，我都給以微笑，三個(gè)字“習(xí)慣了”。
? ? ? 說實(shí)話，誰不想生活、工作在環(huán)境好的地方。但曾經(jīng)的年少，沒有那么多意識，只知道勤于付出，踏實(shí)做事。當(dāng)有了走出去機(jī)會時(shí)，又覺得自己已經(jīng)不再年輕，更覺得現(xiàn)在農(nóng)村教育更為迫切。
? ? ? 驀然回首，十九年的教育生涯，十年的班主任工作，八年的教學(xué)管理工作，有豐碩的成績，甜蜜的收獲，也有難過的憂傷和委屈的淚水，現(xiàn)在想來，經(jīng)歷了，也成長了。
? ? ? 師范畢業(yè)，就回到了這塊生我養(yǎng)我的土地。上學(xué)時(shí)，父母告訴我，你好好學(xué)習(xí)，家里什么也別管，將來考上好的學(xué)校你就再也不用干農(nóng)活了；上班后，父母告訴我，你好好工作，家里什么也別管，把工作干好，干出成績就是最大的光榮。結(jié)婚后，有了孩子，孩子由婆婆來帶，為了工作沒有更多的時(shí)間回報(bào)父母，沒有更多地時(shí)間照顧老公和孩子，但每次回去，說起自己認(rèn)真工作，他們都非常的開心。因?yàn)樽约汗ぷ髦?，幸福著?/p>
? ? ? 我們身邊有多少堅(jiān)守在農(nóng)村教育戰(zhàn)線中的園丁，他們都是最美的人，有著最質(zhì)樸、最崇高的情懷。數(shù)十年如一日的水文慶主任，天天堅(jiān)持提前半小時(shí)到學(xué)校值班簽到；精益求精、鉆研教學(xué)的趙雪琳老師；吃苦耐勞、辛勤努力的任麗娜老師，等等。正是有這樣一群甘于平凡、甘于奉獻(xiàn)的教師，我們學(xué)校才有今天的成就。
? ? ? 堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的“馬背上的教師”徐德光的一句：“為了大山里的孩子，我愿意!”多么真誠而樸實(shí)的表達(dá)，多么偉大而熾熱的情感!用拐杖撐起一個(gè)偉大“人”字的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)教師譚定才，他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“我備好了棺材與時(shí)間賽跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?
? ? ? 正因?yàn)槲覀儢|凡，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，——你、我、他，大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了東凡，把情感寄托在了東凡教育事業(yè)上，扎根東凡，撐起東凡塬上孩子的明天和希望。
? ? ? 十九年過去了，我，依然是我，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村學(xué)校教師。雖眼角爬上了皺紋，頭上添了白發(fā)，我依然堅(jiān)守著我的事業(yè)。
? ? ? 作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重!學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美!老師們，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育，我們就是最美的園丁。
